Pembinaan Rohani Terhadap Anak-Anak Sekolah Minggu HKBP Tapian Nauli Ressort Hutaraja Dolok

Article Sidebar

pdf
Published: 2025-12-10
Keywords:
Pembinaan Rohani, Anak-anak , Pertumbuhan Iman, Pendidikan Kristen

Main Article Content

Sriayu Sibarani
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Nopita Hutagalung
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Agnieska Natalia Hutabarat
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Nengsi Romawati Tarihoran
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Septy Nurliana Sinaga
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Riska Putri Siregar
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Abstract

Pembinaan rohani bagi anak-anak Sekolah Minggu memiliki peran penting dalam membentuk dasar iman, karakter, dan perilaku kristiani sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk pembinaan rohani yang dilaksanakan di Sekolah Minggu HKBP Tapian Nauli Ressort Hutaraja Dolok serta menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara dengan guru Sekolah Minggu, dan dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan rohani dilakukan melalui pengajaran firman Tuhan, kegiatan pujian dan penyembahan, Hafalan Ayat, permainan edukatif, serta pembinaan karakter berbasis nilai-nilai Alkitab. Faktor pendukung meliputi komitmen para guru, dukungan orang tua, serta tersedianya sarana pembelajaran. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan materi ajar, kurangnya pelatihan bagi guru, dan kehadiran anak yang tidak konsisten. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan kualitas pelatihan guru, pengembangan bahan ajar kreatif, serta kerja sama lebih intensif antara gereja dan orang tua dalam mendampingi pertumbuhan iman anak.


 


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025)

Section

Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

Boehlke, R. (2014). Sejarah Perkembangan Pikiran dan Praktek Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Departemen Koinonia HKBP. (2018). Pedoman Pelayanan Sekolah Minggu HKBP. Pearaja-Tarutung: HKBP Publishing.

Departemen Marturia HKBP. (2020). Panduan Guru Sekolah Minggu HKBP. Tarutung: Pusat Literatur HKBP.

Heath, W. Stanley. (2009). Penginjilan dan Pelayanan Pribadi. Bandung: Kalam Hidup.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. California: SAGE Publications.

Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nuhamara, D. (2010). Pembinaan Warga Jemaat. Bandung: Jurnal Info Media.

Setiawan, D. (2019). “Peran Guru Sekolah Minggu dalam Pembentukan Karakter Anak.” Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 12(2), 45–57.

Siahaan, J. (2017). Pendidikan Anak dalam Gereja. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Sidjabat, B. S. (2011). Mengajar secara profesional dalam perspektif Kristen. Bandung: Kalam Hidup, hlm. 45–46.

Sihotang, M. (2020). “Relasi guru dan siswa dalam perspektif PAK.” Jurnal PAK Indonesia, Vol. 4, No. 2, hlm. 129.

Sitorus, H. (2020). Komunikasi sebagai pelayanan pastoral guru Kristen. Yogyakarta: Andi Offset, hlm. 44.

Situmorang, Dwi A. (2023). “Kode etik profesi guru Pendidikan Agama Kristen di sekolah menengah.” Jurnal Silih Asah, Vol. 7, No. 2.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.