Pengaruh Penggunaan Media Gambar (Poster) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Laguboti

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media gambar berupa poster dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Laguboti Tahun Pembelajaran 2026/2027. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experimental design) berbentuk nonequivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 122 siswa Kristen Protestan kelas VIII, sedangkan sampel sebanyak 61 siswa ditentukan menggunakan purposive sampling, terdiri atas 31 siswa kelas VIII-A sebagai kelompok eksperimen dan 30 siswa kelas VIII-B sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan menggunakan tes objektif pilihan ganda sebanyak 33 butir yang telah memenuhi pengujian validitas dan reliabilitas dengan koefisien KR-20 sebesar 0,901. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen meningkat dari 71,48 pada pretest menjadi 82,58 pada posttest, sedangkan kelompok kontrol meningkat dari 69,53 menjadi 76,97. Pengujian hipotesis menggunakan independent samples t-test dengan asumsi varians tidak sama menghasilkan t_hitung sebesar 2,131, lebih besar daripada t_tabel sebesar 1,6982 pada taraf signifikansi 5% dengan pengujian satu pihak. Dengan demikian, penggunaan media poster memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar PAK dan Budi Pekerti. Media poster dapat menjadi alternatif pedagogis yang membantu menghadirkan pembelajaran PAK secara lebih visual, konkret, menarik, dan partisipatif serta mendukung pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran.