Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti terhadap Karakter Siswa Kelas V di SD Negeri 173131 Tarutung

Article Sidebar

PDF
Published: 2026-09-30
Keywords:
Kompetensi Kepribadian, Guru, Pendidikan Agama Kristen, Karakter Siswa

Main Article Content

Dosmaria Panjaitan
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Sudirman Lase
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Oloria Malau
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Maria Widiastuti
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Helena Turnip
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti terhadap karakter siswa kelas V di SD Negeri 173131 Tarutung Tahun Pembelajaran 2026/2027. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif inferensial. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 173131 Tarutung yang berjumlah 32 orang. Karena jumlah populasi kurang dari 100 orang, seluruh populasi dijadikan sampel penelitian, sehingga sampel berjumlah 32 orang. Instrumen penelitian menggunakan angket tertutup dengan skala Likert. Data dianalisis melalui uji prasyarat, korelasi Product Moment Pearson, uji signifikansi hubungan (uji t), regresi linear sederhana, koefisien determinasi, dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data memenuhi uji prasyarat analisis. Pada uji normalitas diperoleh nilai signifikansi variabel X sebesar 0,200 dan variabel Y sebesar 0,083, sedangkan uji linearitas memperoleh nilai Deviation from Linearity sebesar 0,769 > 0,05. Hasil korelasi Product Moment Pearson diperoleh r = 0,497 dengan Sig. (2-tailed) = 0,004, yang menunjukkan hubungan positif dengan tingkat hubungan sedang. Uji t menghasilkan thitung = 3,135 > ttabel = 2,042 dengan signifikansi 0,004 < 0,05, sehingga hubungan kedua variabel signifikan. Persamaan regresi linear sederhana yang diperoleh adalah Ŷ = 2,249 + 1,350X. Nilai koefisien determinasi R² = 0,247 menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti memberikan kontribusi sebesar 24,7% terhadap variasi karakter siswa, sedangkan 75,3% sisanya di jelaskan oleh variabel X (sikap displin, jujur, bertanggung jawab, sabar, dan penuh kasih). Uji F memperoleh Fhitung = 9,830 > Ftabel = 4,17 dengan signifikansi 0,004 < 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti terhadap karakter siswa kelas V di SD Negeri 173131 Tarutung Tahun Pembelajaran 2026/2027.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Issue

Vol. 3 No. 1 (2027)

Section

Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

Amaliah Muthia Khansa, Italia Utami, & Elfrida Devianti. (2022). Analisis pembentukan karakter siswa di SDN Tangerang 15. Jurnal Pendidikan Dasar, 1(4), 165.

Bangun, J. (2022). Penerapan nilai-nilai karakter Kristiani dalam aktivitas kepemimpinan. Journal Teologi dan Kepemimpinan Kristen, 7(1), 19–26.

Gunawan, H. (2020). Pendidikan karakter: Konsep dan implementasi. Alfabeta.

Gulo, Y. (2022). Pengaruh Pendidikan Agama Kristen di sekolah terhadap pembentukan karakter siswa. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 2(2), 113–122.

Naibaho, D. (2021). Kode etik & profesionalisme guru Pendidikan Agama Kristen. Pena Persada.

Ndruru, E. K. (2023). Model Yesus sebagai Guru Agung menjadi acuan bagi guru PAK sebagai pendidik profesional. Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat, 1(2), 9.

Pandia, M. F. B., Anakampun, R., & Harianja, S. D. (2025). Pengaruh kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti terhadap tingkah laku siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lintongnihuta tahun pembelajaran 2023/2024. Teologi Injili dan Pendidikan Agama, 3(4), 60–75.

Pasaribu, A. G. (2016). Aplikasi kompetensi guru Pendidikan Agama Kristen yang alkitabiah. CV. Mitra.

Rahmayanti, H. (2020). Pendidikan karakter peduli lingkungan hidup. UNJ Press.

Rambe, Y. S., & Naibaho, D. (2023). Kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Kristen dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2, 201–202.

Renny Tade Bengu. (2022). Karakteristik kepribadian menurut 2 Timotius 2:1–13 dan implementasinya bagi guru Pendidikan Agama Kristen masa kini. Jurnal Teologi dan Pendidikan, 3(2), 122–125.

Reni Triposa, Arifianto, Y. A., & Hendrilia, Y. (2021). Peran guru PAK sebagai teladan dalam meningkatkan kerohanian dan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 1(2), 132–136.

Roseta, & Sirait, J. R. (2022). Profesionalisme guru agama Kristen dalam pembentukan karakter peserta didik. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity, 4(5), 383–384.

Banurea, R. D. U., Simanjuntak, W., Sitompul, B., Aritonang, O. T., & Lumbantobing, L. (2024). Hubungan kompetensi kepribadian guru PAK dengan tingkah laku siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Laguboti tahun pelajaran 2024/2025. Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 6(2), 151–153.

Sidorifin, A. (2021). Motivasi, kepribadian, dan kinerja guru. Sulur Pustaka and Publishing.

Sidabutar, G. (2025). Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti: Integrasi tiga dimensi waktu dalam pembentukan karakter. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 4(1), 533.

Sirait, R. F. (2025). Membangun karakter sempurna berdasarkan Matius 5:48 jemaat Gereja Suara Kebenaran Injil di Medan. Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik, 2(3), 3.

Sirait, & Naibaho. (2023). Pengaruh kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Kristen terhadap karakter peserta didik pada tingkatan sekolah menengah pertama. Jurnal Ilmiah Research Student, (2), 394–395.

Sitorus, G. A. (2024). Pengaruh kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Kristen terhadap karakter siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara tahun pembelajaran 2024/2025. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 4(3), 4692.

Situmorang, J. (2021). Etika dan profesionalisme guru Pendidikan Agama Kristen. PBMR Andi.

Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Mustoip, S. (2018). Implementasi pendidikan karakter. Jakad Publishing.

Tafonao, T. (2019). Kepribadian guru Kristen dalam perspektif 1 Timotius 4:11–16. Jurnal Teologi Injili dan Pembinaan Warga Jemaat, 3(1), 66–79.

Thoyyibah, D., Attalina, S. N. C., & Widiyono, A. (2022). Pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap pembentukan karakter disiplin siswa kelas V SDN 01 Bugel Kedung Jepara di era new normal. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3), 518–520.

Wahyuni, S. (2021). Peran guru Pendidikan Agama Kristen dalam membentuk karakter peserta didik. CV. NEM.

Wanga, M. K., Rada, D., Dame, G., Hasni, & Stefanus, R. (2025). Guru Pendidikan Agama Kristen sebagai teladan nilai karakter Kristiani. Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, 2(4), 138–139.

Yohana Silvia Rambe, & Naibaho, D. (2023). Kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Kristen dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2, 201–202.

Yosia, M. F. S., Napitupulu, T. M., & Naibaho, D. (2024). Pengaruh kompetensi kepribadian guru PAK terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara tahun ajaran 2023/2024. Jurnal Pendidikan Agama dan Teologi, 2(2), 45–53.

Yumita. (2025). Kompetensi kepribadian guru PAK dalam membentuk karakter Kristiani peserta didik. Rerum: Journal of Biblika Practice, (1), 92.