Hubungan Pemikiran Postmodern Dalam Sejarah Pendidikan Agama Kristen Dengan Pembentukan Worldview Alkitabiah Mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Kristen

Abstract

Pendidikan Agama Kristen menghadapi tantangan kompleks di era postmodern yang ditandai relativisme kebenaran dan krisis identitas spiritual. Penelitian ini membahas hubungan antara pemikiran postmodernisme dalam sejarah Pendidikan Agama Kristen (PAK) dengan worldview (pandangan dunia) Alkitabiah yang diteliti oleh Mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Kristen IAKN Tarutung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka untuk menganalisis berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa postmodernisme, dengan penolakannya terhadap narasi besar dan kebenaran absolut, menciptakan tantangan signifikan bagi pendidikan Kristen yang berlandaskan pada kebenaran objektif Alkitab. Namun, dialog kritis antara postmodernisme dan worldview Alkitabiah dapat menghasilkan pendekatan pendidikan yang lebih kontekstual tanpa mengorbankan fondasi teologis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa mahasiswa Kristen perlu mengembangkan kemampuan berpikir kritis yang tetap berakar pada kebenaran Alkitab sambil memahami konteks postmodern kontemporer.