The Influence of Using Wordwall Media on Learning Motivation in Christian Religious Education among Seventh-Grade Students at SMP Negeri 2 Tarutung
Main Article Content
Abstract
The aim of this study was to determine whether the use of wordwall media has a positive and significant effect on the motivation to learn Christian Religious Education among seventh-grade students at SMP Negeri 2 Tarutung in the 2024/2025 academic year. The research hypothesis was that the use of wordwall media would have a positive and significant effect on the motivation to learn Christian Religious Education among seventh-grade students at SMP Negeri 2 Tarutung in the 2024/2025 academic year. The research method used was descriptive and inferential quantitative research. The population was 143 Protestant Christian students of SMP Negeri 2 Tarutung in the 2024/2025 academic year. A random sampling of 25% of each class, or 37 students, was used. The research instrument was a closed-ended questionnaire. The results of the data analysis showed: a) r = 0.490 > r = 0.325 and t = 3.326 > t = 1.68957, indicating a positive and significant relationship between the use of wordwall media and students' motivation to learn Christian Religious Education. b) Regression equation. c) The determination test found that the effect size was 24.01%. d) The hypothesis test obtained Fcount = 10.688> Ftable = 3.32, so H0 was rejected and Ha was accepted. The study concluded that there was a positive and significant influence of the use of wordwall media on the motivation to learn Christian Religious Education of class VII students of SMP Negeri 2 Tarutung in the 2024/2025 academic year.
Downloads
Article Details
Issue
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Afisyarifan. 2016. Motivasi Belajar dan Pengertian Motivasi Belajar. Ponorogo: Wade Group.
Alif, A. (2024). Penggunaan Media Wordwall Sebagai Evaluasi Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 1 Gumul. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Arimba, H. (2023). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Vol. 14. Jakarta: Penerbit XYZ.
Arimbawa. (2021). Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Media Game Interaktif Wordwall. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III SEMNARA. Jakarta: STKIP Kusuma Negara.
Astrid, D. I., & Ardianti, C. E. (2021). Langkah-Langkah Pemilihan Media Pembelajaran Dalam Program Pelatihan. Prosiding Seminar Nasional Kewarganegaraan. Jakarta: Penerbit ABC.
Cindi Eka Ardianti Astrid Dwi Injany. 2021. “Langkah-Langkah Pemilihan Media Pembelajaran Dalam Program Pelatihan,” Prosiding Seminar Nasional Kewarganegaraan
Hamza Arimba. 2023. Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa, Vol. 14.
Irham, Sherianto. 2023. Metode dan Media Inovatif. Semarang: All Right Reserved.
Kempdayton. 2024. Media Pembelajaran Spinner. Jawa Timur: Ikap.
Kompri. 2015. Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mujiono, D. (2020). faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar ppkn kelas viii (Studi Di SMPN 2 Sampolawa Kecamatan Sampolawa Kabupaten Buton Selatan).
Mujiono, Dimyanti. 2020. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar PPKn Kelas VIII.” Selami IPS, Vol. 12, No. 1.
Nurjan, S. (2016). Psikologi Belajar. Ponorogo: Wade Group.
Parnawi, Afi. 2020. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.
Pradani, A. (2022). Implementasi Penggunaan Media Wordwall Pada Mata Pelajaran PAI Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Minat Belajar Siswa Di SMPN 3 Kecamatan Guguak. Ta’rim: Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini. Padang: IAIN Imam Bonjol.
Pramudiani, G. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Motivasi Belajar IPS Kelas IV. Jurnal Basicedu. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.
Priansa. 2017. Pengembangan Strategi dan Model Inovatif, Kreatif, dan Prestatif Dalam Memahami Peserta Didik. Bandung: CV Pustaka Setia.
Purnamasari, dkk. (2022). Pemanfaatan Media Wordwall Terhadap Evaluasi Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan. Jakarta: Penerbit Sinar Dunia.
Purnamasari, dkk. 2024. “Pemanfaatan Media Wordwall Terhadap Evaluasi Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.” Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan.
Raima, Wati. 2024. Ragam Media Pembelajaran. Jakarta: IKAP.
Rizki, M. (2025). Analisis Kualitatif Terhadap Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMAN 1 Cigudeg: Kajian Literatur. Bogor: Penerbit XYZ.
Sadiman, Arief S. 2022. Media Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit UNM.
Sahanata, M., Asiani, R. W., Syahputri, E. D., & Pradani, A. P. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Wordwall Sebagai Sarana Menciptakan Media Pembelajaran Interaktif. LOKOMOTIF ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Jakarta: Penerbit Lokomotif.
Sanjaya, W. (2023). No Title. Jakarta: Penerbit ABC.
Sanjaya, Wina. 2023. “Penggunaan Media PowerPoint Interaktif dalam Pembelajaran di Sekolah Suatu Keniscayaan di Era Digital.” Nucl. Phys.
Sardiman. (2019). Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Dengan Model Numbered Heads Together (Nht). Jurnal Basicedu. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.
Sari, W. F., Sari, Y. P., Hazari, S. A., & Fakultas Keguruan, Universitas Sriwijaya Palembang. (2020). Pemanfaatan Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Di SD Negeri 27 Palembang. Palembang: Universitas Sriwijaya.
Soesanto. 2023. “Penggunaan Game Interaktif Berbasis Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Siswa SMP.” Intellectual Mathematics Education (IME), Vol. 1, No. 1.
Sofian, A., A. Pranayama, dan R. P. Sutanto. 2021. “Perancangan Animasi Sebagai Media Pembelajaran Tentang Kasih Untuk Anak-Anak GPdI Situbondo.” Jurnal DKV Adiwarna.
Uyon dan Wrsah. Tanpa Tahun. Psikologi Pendidikan.
Wibawanto, W. 2021. Desain dan Pemrograman Multimedia Pembelajaran Interaktif. Jawa Timur: Penerbit Cerdas Ulet Kreatif.