Hubungan Pendidikan Iman dalam Perjanjian Lama dalam Sejarah Pendidikan Agama Kristen dengan Worldview Alkitabiah Mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Kristen IAKN Tarutung Tahun 2026
Main Article Content
Abstract
Pendidikan iman dalam Perjanjian Lama merupakan dasar utama dalam pembentukan karakter, spiritualitas, dan ketaatan umat kepada Allah melalui pengajaran firman Tuhan secara berkesinambungan. Nilai-nilai tersebut menjadi fondasi historis bagi perkembangan Pendidikan Agama Kristen hingga masa kini, termasuk dalam pembentukan worldview Alkitabiah mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pendidikan iman dalam Perjanjian Lama dalam sejarah Pendidikan Agama Kristen dengan worldview Alkitabiah mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Kristen IAKN Tarutung Tahun 2026. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Data dikumpulkan melalui angket menggunakan skala Likert dan dianalisis dengan statistik deskriptif serta inferensial menggunakan korelasi Product Moment Pearson, uji t, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian diharapkan menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara pemahaman pendidikan iman dalam Perjanjian Lama dengan pembentukan worldview Alkitabiah mahasiswa. Semakin baik pemahaman mahasiswa terhadap pendidikan iman dalam Perjanjian Lama, semakin kuat pula worldview Alkitabiah yang dimiliki. Temuan ini diharapkan memberikan kontribusi bagi pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Kristen dan pembentukan calon pendidik Kristen yang berintegritas, berkarakter Kristiani, serta mampu mengintegrasikan iman dengan ilmu pengetahuan.
Downloads
Article Details
Issue
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Andreas Sudjono. (2011). Pendidikan agama dalam Perjanjian Lama dan aplikasinya masa kini. Jurnal Antusias, 1(1).
Bilo, D. T., & Melvin, J. (2025). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam pembentukan karakter dan nilai-nilai moral pada generasi muda. Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 7(2), 1–11. https://doi.org/10.55606/corammundo.v7i2.573
Bilo, D. T. (2024). Transformasi kurikulum Pendidikan Agama Kristen: Menjawab tantangan pendidikan abad 21. Jurnal Pendidikan Agama Kristen REGULA FIDEI, 9(2), 215–223.
Bhanu Viktorahadi, R. F. (2022). Buku ajar eksegese: Perjanjian Lama Taurat. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Bulan, S. E., & George, A. (2024). Shema and Christian religious education in the family in Deuteronomy 6:4–9. MODERATE: Journal of Religious, Education, and Social, 2(1), 67–84. https://doi.org/10.46362/moderate.v2i1.14
Dewi, A. P. (2023). Pendidikan Agama Kristen, musik gerejawi, teologi-konseling Kristen. Spritualitas Kristen: Sebuah Perspektif Alkitabiah yang Ineran, 15(2), 62–82.
Liantoro, E. B., Saukotta, D. F., & Margaret, M. M. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam pembentukan iman kepada anak berdasarkan Kitab Ulangan 6:4–9. Journal of Religious and Socio-Cultural, 5(1), 70–85.
Lekatompessy, R. R., & Sopacua, S. (2024). Merawat kemajemukan: Peran Pendidikan Agama Kristen dalam menjaga keharmonisan antaragama di Negeri Maneoratu, 2(1), 21–41.
Mutak, A. A. (2020). Reformasi dan pendidikan Kristen: Menelusuri warisan Reformasi dalam pendidikan Kristen. SOLA GRATIA: Jurnal Teologi Biblika dan Praktika, 5(2), 103–123. https://doi.org/10.47596/solagratia.v5i2.59
Purwoto, P., Sumiwi, A. R. E., Tampenawas, A. R., & Santo, J. C. (2021). Aktualisasi Amanat Agung di era masyarakat 5.0. DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 6(1), 315–332. https://doi.org/10.30648/dun.v6i1.640
Rangkuti, M. H., & Albina, M. (2025). Penelitian korelasional dalam pendidikan (metode penelitian). Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(3), 1054–1063. https://doi.org/10.61104/jq.v3i3.1504
Rungkat, J. (2025). Relevansi budaya pendidikan Yahudi zaman Perjanjian Lama bagi sistem pendidikan Kristen masa kini. Jurnal Sosial dan Teknologi Terapan AMATA, 4(1), 1–12.
Salinding, V. J., & Santoso, M. P. (2020). Kegiatan belajar-mengajar yang menolong perspektif Alkitab. Aletheia Christian Educators Journal, 1(1), 28–39.
Sihombing, A. F., & Hasugian, J. W. (2025). Menelusuri jejak kebebasan: Pemikiran teologis Deuteronomist dalam Kitab Ulangan dan resonansinya dengan semangat Pancasila. DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 9(2), 1035–1051. https://doi.org/10.30648/dun.v9i2.1721
Simorangkir, M. M., Gultom, M., & Nababan, D. (2026). Pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Kristen: Transformasi dan adaptasi untuk era modern. Jurnal Bina Ilmu Cendekia, 6(2), 152–160. https://doi.org/10.46838/jbic.v6i2.837
Tanasyah, Y. (2020). Christian worldview: Kerangka berpikir Alkitabiah. Academia.edu.
Wagiu, N. P. (2020). Implementasi peran orangtua menurut Ulangan 6:4–9 dalam PAK keluarga di Gereja Masehi Injili di Minahasa. Jurnal Shanan, 4(2), 128–161. http://ejournal.uki.ac.id/index.php/shan/article/view/1972
Yosia, & Rembang, G. N. (2024). Konsep pendidikan Ibrani dan implikasinya bagi pelayanan sekolah Minggu. AMBASSADORS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 3(2), 75–88. https://stt-indonesia.ac.id/journal/index.php/ojs/index
Susanta, Y. K. (2019). Tradisi pendidikan iman anak dalam Perjanjian Lama. BIA': Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 2(2), 139–150.