Hubungan Aksiologi dalam Sejarah Pendidikan Agama Kristen dengan Worldview Alkitabiah Mahasiswa Prodi PAK di IAKN Tarutung Tahun 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Aksiologi dalam Sejarah Pendidikan Agama Kristen dengan worldview Alkitabiah mahasiswa PAK di IAKN Tarutung tahun 2026.   Aksiologi diartikan sebagai cabang filsafat yang membahas tentang nilai, etika, moral, dan manfaat ilmu pengetahuan dalam kehidupan manusia. Dalam konteks sejarah Pendidikan Agama Kristen, aksiologi berperan sebagai landasan dalam membentuk nilai-nilai Kristiani yang menjadi pedoman berpikir, bersikap, dan bertindak. Tujuan aksiologi adalah mengarahkan manusia agar menggunakan ilmu pengetahuan secara bertanggung jawab, berlandaskan kebenaran, serta memberikan manfaat bagi diri sendiri, sesama, dan kemuliaan Tuhan. Sementara itu, worldview merupakan cara pandang seseorang terhadap realitas kehidupan yang memengaruhi pola pikir, keyakinan, keputusan, dan perilaku. Worldview Alkitabiah adalah cara pandang yang berpusat pada firman Allah sebagai kebenaran mutlak. Karakter worldview Alkitabiah meliputi pengakuan akan Allah sebagai Pencipta, penghormatan terhadap otoritas Alkitab, hidup sesuai nilai kasih, kebenaran, keadilan, kekudusan, serta tanggung jawab sebagai murid Kristus. Worldview Alkitabiah adalah cara pandang yang berpusat pada firman Allah sebagai kebenaran mutlak. Karakter worldview Alkitabiah meliputi pengakuan akan Allah sebagai Pencipta, penghormatan terhadap otoritas Alkitab, hidup sesuai nilai kasih, kebenaran, keadilan, kekudusan, serta tanggung jawab sebagai murid Kristus. Hasil penelitian diharapkan menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara pemahaman aksiologi dalam sejarah Pendidikan Agama Kristen dengan worldview Alkitabiah mahasiswa Program Studi PAK IAKN Tarutung Tahun 2026. Semakin tinggi pemahaman mahasiswa terhadap nilai-nilai aksiologis dalam sejarah Pendidikan Agama Kristen, semakin baik pula worldview Alkitabiah yang dimiliki.