Kontribusi Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pembentukan Karakter dan Moral Remaja
Main Article Content
Abstract
Pendidikan Agama Kristen memegang peranan yang sangat vital dalam membentuk karakter serta moralitas remaja, terutama dalam menghadapi berbagai tantangan yang muncul di era modern saat ini, di mana banyak terjadi krisis identitas dan penurunan nilai-nilai kehidupan. Studi ini diarahkan untuk mengevaluasi peran serta kontribusi pendidikan Agama Kristen dalam menanamkan nilai-nilai etika dan spiritual yang secara menyeluruh membentuk kepribadian para remaja. Hasil kajian menunjukkan bahwa melalui pengajaran nilai-nilai kasih, kejujuran, tanggung jawab, dan kedisiplinan, pendidikan Agama Kristen mampu menjadi fondasi dalam membangun karakter yang tangguh dan bermoral. Selain itu, pendidikan ini juga membantu remaja dalam menghadapi pengaruh negatif budaya digital serta membentuk sikap toleran dan moderat dalam kehidupan sosial. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan pendidikan agama sebagai strategi utama dalam pembinaan moral dan karakter generasi muda.
Downloads
Article Details
Issue
Section

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Baidhawy, Z. (2015). Pendidikan agama berwawasan multikultural. Erlangga.
Budiyana, H. (2011). Dasar-dasar pendidikan agama Kristen. Berita Hidup Seminary.
Gea, A., Gea, W. R. A., & Marampa, E. (2023). Implementasi nilai-nilai pendidikan Kristen terhadap pembentukan moral anak sejak dini. Metanoia, 5(2).
GP, H. (2012). Pendidikan agama Kristen dalam Alkitab & dunia pendidikan masa kini. ANDI.
Imeldawati, T., Panjaitan, B., & Sihombing, W. F. (2022). Pendidikan agama Kristen di masa lalu, masa kini, dan pada perspektif masa depan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13605–13614.
Khaironi, M. (2017). Pendidikan karakter anak usia dini. Jurnal Golden Age, 1(2), 82–89.
Laana, A. L., & Sukri, U. (2019). Perilaku mahasiswa masa kini dalam konteks gaya hidup. Life Style: Jurnal Ilmu Kesehatan, 3(2), 175–182.
Napitupulu, T. N., & Deak, V. (2022). Kontribusi pendidikan agama Kristen terhadap pembentukan karakter. Formosa Journal of Multidisciplinary Research, 1(3), 627–640.
Sanderan, R. (2020). Intuisi: Pendalaman gagasan Hans-George Gadamer tentang intuisi sebagai supralogika. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 2(2), 114-125.
Simanjuntak, J. (2017). Ilmu belajar dan didaktika pendidikan Kristen. ANDI.
Stevanus, K. (2018). Tujuh kebajikan utama untuk membangun karakter Kristiani anak. BIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 1(1), 79–95.
Syifa, L., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan psikologi pada anak sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 538–544.
Tanyid, M. (2014). Etika dalam pendidikan: Kajian etis tentang krisis moral berdampak pada pendidikan. Jurnal Jaffray, 12(2), 235–250.
Telaumbanua, Arozatulo. "Peranan guru pendidikan agama Kristen dalam membentuk karakter siswa." FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika 1.2 (2018): 219-231.
Willis, S. S. (2014). Remaja dan masalahnya. Alfabeta.