Penanaman Nilai Kejujuran Kristiani Melalui Legenda Mata Air Kejujuran dalam Meningkatkan Motivasi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMA Kelas X
Main Article Content
Abstract
Rendahnya motivasi belajar serta lemahnya internalisasi nilai kejujuran pada peserta didik menjadi tantangan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) di tingkat SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi legenda “Mata Air Kejujuran” sebagai media pembelajaran PAK serta menganalisis dampaknya terhadap penanaman nilai kejujuran Kristiani dan motivasi belajar peserta didik kelas X. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X SMA, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi pembelajaran, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan legenda sebagai media pembelajaran mampu menciptakan suasana belajar yang lebih partisipatif, meningkatkan keterlibatan emosional peserta didik, serta membantu internalisasi nilai kejujuran Kristiani dalam perilaku belajar sehari-hari. Dengan demikian, pembelajaran berbasis cerita lokal bermuatan nilai religius dapat menjadi strategi pedagogis yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAK.
Downloads
Article Details
Issue
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Hutabarat, E. (2020). Pembelajaran kontekstual dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(1), 45–56.
Manullang, B., & Sihotang, H. (2021). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMA. Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 4(2), 115–126.
Rusman. (2017). Model-model pembelajaran: Mengembangkan profesionalisme guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sanjaya, W. (2016). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sidjabat, B. S. (2019). Mengajar secara profesional: Mewujudkan visi guru PAK. Bandung: Kalam Hidup.
Simanjuntak, R. (2019). Penggunaan media cerita rakyat dalam pembelajaran untuk penguatan nilai karakter siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 210–222.
Siregar, D. (2022). Strategi pembelajaran berbasis narasi untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(1), 33–44.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Uno, H. B. (2016). Teori motivasi dan pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara