Hubungan Cerita Alkitab Anak yang Hilang dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Pendidikan Karakter dalam Pendidikan Agama Kristen (PAK) Kelas IX di SMP Negeri 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2025/2026
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan internalisasi nilai-nilai karakter Kristen dalam Kisah Anak yang Hilang (Lukas 15:11-32) terhadap motivasi belajar siswa Kelas IX di SMP Negeri 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2025/2026. Penurunan gairah belajar, kecemasan akademis, dan maraknya sikap komparatif di kalangan siswa tingkat akhir menjadi latar belakang utama dilakukannya penelitian ini. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) serta siswa, dan studi dokumentasi akademis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran PAK berbasis refleksi naratif mampu membangkitkan kesadaran diri (self-awareness) siswa sebagai fondasi motivasi intrinsik. Selain itu, sikap penerimaan tanpa syarat dari lingkungan pendidikan terbukti efektif memulihkan gairah belajar siswa yang sempat terpuruk, serta mentransformasikan mentalitas mereka menjadi pribadi yang disiplin dan bertanggung jawab dalam menghadapi ujian kelulusan. Dengan demikian, aktualisasi karakter Kristen dari kisah ini berhasil meminimalisir dampak destruktif persaingan sosial sekaligus mendongkrak prestasi belajar siswa secara murni.
Downloads
Article Details
Issue
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Groome, T. (2012). Pendidikan Agama Kristen: Berbagi Cerita dan Visi Kita (D. Stefanus, Terj.). BPK Gunung Mulia.
Homrighausen, E. G., & Enklaar, I. H. (2018). Pendidikan Agama Kristen. BPK Gunung Mulia.
Kristanto, W. A. (2021). Prinsip Dasar Pendidikan Karakter Kristen: Membangun Generasi Emas. Andi Offset.
MacArthur, J. F. (2009). Anak yang Hilang: Perjalanan Menyelami Hati Allah (G. Marpaung, Terj.). Immanuel.
Nouwen, H. J. M. (2018). Kembali ke Rumah Bapa: Renungan tentang Kasih, Keberadaan, dan Pemulihan (A. Sudiarja, Terj.). Gramedia Pustaka Utama.
Nuhamara, D. (2018). Pembimbing Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Info Media.
Rogers, C. R. (2012). Menjadi Pribadi Mandiri: Teori dan Praktik Psikologi Humanistik (Edisi Indonesia). Pustaka Pelajar.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2015). Motivasi Intrinsik dan Determinasi Diri dalam Perilaku Manusia (Edisi Indonesia). Pustaka Pelajar.
Sidjabat, B. S. (2011). Mengajar Secara Profesional: Prinsip dan Praktik Pendidikan Agama Kristen. Yayasan Kalam Hidup.
Situmorang, J. T. H. (2022). Pedagogi PAK Kontekstual: Mengakar pada Firman, Berbuah pada Zaman. Kalam Hidup.
Stefanus, D. (2019). Mendidik dengan Hati: Refleksi Teologis dan Pedagogis Pendidikan Agama Kristen di Sekolah. BPK Gunung Mulia.
Willard, D. (2010). Renovasi Hati: Menjadi Serupa dengan Kristus dalam Pikiran, Perasaan, dan Karakter (S. Sadono, Terj.). Literatur Perkantas.