Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Belajar Anak Usia Dini Pada Pendidikan di PAUD
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk memahami bagaimana penggunaan gadget memengaruhi perkembangan belajar anak usia dini di lingkungan PAUD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah kajian literatur dengan menelaah berbagai jurnal, buku, serta hasil penelitian sebelumnya yang membahas penggunaan gadget pada anak usia dini. Berdasarkan hasil kajian, ditemukan bahwa gadget memberikan dampak yang beragam terhadap perkembangan belajar anak, baik positif maupun negatif. Dari sisi positif, gadget dapat membantu meningkatkan kemampuan berpikir, kreativitas, daya ingat, serta membantu anak mengenal huruf, angka, warna, dan menumbuhkan ketertarikan belajar melalui media yang interaktif dan menarik. Namun, apabila digunakan secara berlebihan tanpa pendampingan, gadget dapat menyebabkan berbagai masalah seperti menurunnya fokus belajar, keterlambatan berbicara, gangguan perkembangan sosial dan emosional, berkurangnya aktivitas fisik, gangguan pola tidur, hingga munculnya ketergantungan terhadap teknologi digital. Karena itu, keterlibatan orang tua dan guru sangat diperlukan dalam mengawasi penggunaan gadget, seperti membatasi durasi pemakaian, memilih konten yang sesuai dengan usia anak, serta memberikan pendampingan agar penggunaan gadget tetap mendukung perkembangan anak secara optimal.
Downloads
Article Details
Issue
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Fani, Mita, Tri Mutya, and Riska Muliati. “Pengaruh Gadget Terhadap Tumbuh Kembang Anak Pada Masa Early” 15, no. 4 (2022): 140–145.
Fitri, Eliatun, Jannati Zumaro, and Dewi Astuti. “Pengaruh Teknologi Terhadap Tumbuh Kembang Anak Dan Solusi Untuk Mengatasi Anak Yang Sering Bermain Gadget” 2, no. 1 (2026): 14–17.
Hasanah, Muhimmatul. “Pengauh Gadget Terhadap Kesehatan Mental Anak” 2 (2019): 1–8.
Indriati, Try. “Penggunaan Gadget Dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini.” Pendidikan Anak Usia Dini 8, no. 1 (2025): 127–133.
Lestari, Mita, Pendidikan Indonesia, and Universitas Pendidikan Indonesia. “Peran Orang Tua Terhadap Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini Generasi Alpha.” Pendidikan Anak Usia Dini 3, no. 1 (2025): 1–13.
Mimin, Elka. “Analisis Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Aspek-Aspek Perkembangan Anak Usia Dini.” Golden Age 6, no. 02 (2022): 558–568.
Nasution, Toni, Universitas Islam, and Negeri Sumatera. “Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Pada Anak Usia Dini” 4307, no. 3 (2022): 588–594.
Orang, Peran, Tua Dalam, Mengawasi Penggunaan, Gadget Pada, Anak Usia, Citra Claudia Sero, Intan Maria Boro, Sekolah Tinggi, and Teologi Ekumene. “Peran Orang Tua Dalam Mengawasi Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini” 02, no. 01 (2024): 1–7.
Pikir, Pola, Pada Anak, Usia Sekolah, and Tahun Di. “Pengaruh Penggunaan Gadget Pada Rendahnya Pola Pikir Pada Anak Usia Sekolah (6-12 Tahun) Di Sdn Gempol Sari Kabupaten Tangerang” 3 (2021): 166–177.
Rahayu, Nur Sri, and Sima Mulyadi. “Analisis Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini” 5, no. 2 (2021): 202–210.
Ramadina, Wardah, Ali Wardhana Manalu, Riska Fauziah Tanjung, and Lailatun Nazmi Simanullang. “PERAN GURU DALAM ENYIKAPI PSIKOLOGI ANAK USIA DINI YANG KIAN MENURUN AKIBAT GADGET” 2, no. 2 (2022): 283–299.
Ridanti, Jihan Faninda, and Dadan Suryana. “Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini.” Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini 13, no. 2 (2024): 315–324.
Ridha, Nur, Utami Sal, and Sabila Nur. “Penggunaan Gadget Dalam Pembelajaran Dan Perkembangan Anak Usia Dini : Literature Review.” Manajemen Mutu Pendidikan 10, no. 2 (2022): 38–51.
Situmorang, Ester Lina, Daniel Agustin, Rikardo Dayanto Butar-, Yuliati Siantajani, Lidya Dewi S, Florence Telaumbanua, and Rohdamai Yanti Waruwu. “Edukasi Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial , Emosional Pada Anak Usia Dini” 4, no. 1 (2021): 1–12.
Sunita, Indian, Eva Mayasari, and Kesehatan Masyarakat. “PENGAWASAN ORANGTUA TERHADAP DAMPAK” 3, no. 38 (2018): 510–514.
Usia, Anak. “Dampak Teknologi Digital Terhadap Perkembangan.” Pendidikan Anak Usia Dini, no. 2 (2026): 1–13.
Waruwu, Marinu. “Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif Dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method).” Jurnal Pendidikan Tambusai 7, no. 2 (2023): 2896–2910.
Yumarni, Vivi. “Pengaruh Gadget Terhadap Anak Usia Dini” 8 (2022): 107–119.