Penerapan Konten Rohani Melalui Media Digital Terhadap Peningkatan Pengetahuan Alkitab Remaja di Huria Kristen Batak Protestan Sibisa Mangatur
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan konten rohani melalui media digital YouTube serta dampaknya terhadap peningkatan pengetahuan Alkitab remaja di HKBP Sibisa Mangatur. Penelitian ini berangkat dari pemahaman bahwa perkembangan media digital, khususnya YouTube, telah menjadi bagian dari kehidupan remaja dan dapat dimanfaatkan sebagai sarana pembinaan iman. Landasan teori yang digunakan sebagai pisau analisis meliputi teori media digital, konsep konten rohani, serta indikator pengetahuan Alkitab bagi remaja yang mencakup pemahaman isi firman Tuhan, kemampuan mengaitkan pesan Alkitab dengan kehidupan sehari-hari, dan pertumbuhan minat belajar Alkitab. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian pada Bab IV menunjukkan bahwa penerapan konten rohani melalui YouTube berdampak positif terhadap peningkatan pengetahuan Alkitab remaja, terutama melalui penyajian materi yang visual, komunikatif, dan kontekstual. Meskipun demikian, masih terdapat keterbatasan dalam produksi konten sendiri serta konsistensi keterlibatan remaja dalam mengakses dan menghayati isi konten tersebut.
Downloads
Article Details
Issue
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Abdurahman, A., Wijayanti, E. D., Nasrullah, A., Kaharudin, N. Y., & Suwarni. (2024). Buku ajar dasar-dasar pendidikan. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Augustiana, L. W. (2024). Spiritualitas Kristen: Sebuah perspektif Alkitabiah yang inheren. Pendidikan Agama Kristen, Musik WI, Teologi-Konseling Kristen, 15(2), 62–82.
Batubara, H. H. (2021). Media pembelajaran digital. PT Remaja Rosdakarya.
Betrus, A. K., & Martin, F. (2020). Digital media for learning: Theories, processes, and solutions. Routledge.
Bolo, H., Rantesalu, M. B., Tameon, S. M., & Dethan, M. P. (2024). Hubungan media sosial dengan pertumbuhan iman remaja. Ra’ah: Journal of Pastoral Counseling, 4(2), 1–10.
Campbell, H. A., & Cheong, P. H. (2023). The Oxford handbook of digital religion. Oxford University Press.
Campbell, H. A., & Dyer, J. (2022). Ecclesiology for a digital church: Theological reflections on a new normal. SCM Press.
Darmawan, I. P. A., Tanhidy, J., & Doma, Y. (2024). Youth key persons’ digital discipleship process during the pandemic and post-pandemic era. HTS Teologiese Studies / Theological Studies, 80(1), 1–8.
Hale, M. (2021). Pemanfaatan media digital dalam pelayanan pendidikan gereja di era digital. MURAI: Jurnal Papua Teologi Kontekstual, 2(1), 135–148.
Krisana, R. (2021). Menelaah dampak pelayanan di media sosial bagi kalangan remaja. Jurnal Antusias, 7(1), 1–10.
Manik, R. E., & Saragih, O. (2024). Peran pendidikan agama Kristen dalam membangun iman remaja di era digital. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik, 3(1), 167–175.
Marcheta, N. (2020). Advanced multimedia digital. Depok.
Martin, F., & Betrus, A. K. (2020). Digital media for learning: Theories, processes, and solutions. Routledge.
Martha, J., Wihardja, E. W., & Ardianto, P. A. (2024). Peran gereja dalam meningkatkan literasi media sosial pada generasi Z di Indonesia. Kharisma: Jurnal Ilmiah Teologi, 5(1), 73–87.
Meilani, M., & Fernando, A. (2022). Pendidikan agama Kristen dalam keluarga di era digital: Membangun remaja bijak menggunakan media sosial. Veritas Lux Mea: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 4(2), 194–203.
Notoatmodjo, S. (2020). Ilmu perilaku kesehatan. Rineka Cipta.
Nyarko, E. (2023). The church, digital technology and media: A biblical reflection on Romans 8:19–23. Journal of Education and Learning Technology, 4(1), 1–11.
Papalia, D. E., & Martorell, G. (2021). Experience human development. McGraw-Hill Education.
Picaulima, Y., Rantung, D. A., & Naibaho, L. (2023). Pengaruh pendidikan agama Kristen dalam keluarga terhadap perilaku remaja di jemaat GPI Papua Torsina Timika. Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 5(1).
Rendi, R., Sinaga, G. M., & Tapilaha, S. R. (2024). Peran pendidikan agama Kristen dalam pembentukan karakter dan etika berbasis nilai-nilai Kristen. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen dan Katolik, 2(1), 134–144.
Sampe, N., Sanderan, R., & Sule, B. (2025). Digital discipleship in the age of connectivity. Journal of Digital Theology, 5093, 1–28.
Santrock, J. W. (2023). Adolescence: An introduction (18th ed.). McGraw-Hill.
Saribu, A. B. D., & Bangun, B. (2025). Firman dan dunia remaja: Transformasi pendidikan agama Kristen melalui media digital yang kontekstual. Jurnal Pendidikan Kristen, 6(3), 153–166.
Silitonga, B. A. A., & Siagian, L. E. (2025). Tantangan gereja di era digital: Model dan strategi pendidikan rohani anak. LUXNOS: Jurnal Sekolah Tinggi Teologi Pelita Dunia, 11(1), 204–230.
Sirait, V., Sudiar, N., & Universitas Lancang Kuning. (2024). Literasi Alkitab pada remaja gereja HKBP. Jurnal Pendidikan dan Teologi, 1(2), 61–70.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sutinen, E., & Cooper, A.-P. (2021). Digital theology: A computer science perspective. Emerald Publishing.
Swarjana, I. K. (2023). Metodologi penelitian kesehatan. Penerbit Andi.
Syapitri, H., Amelia, & Aritonang, J. (2021). Buku ajar metodologi penelitian kesehatan. Ahlimedia Book.
Wiryaningsih, A. S., Marbun, P., & Marbun, P. (2025). Transformasi pelayanan gereja dalam era digital: Studi kasus di GBI Gradasi Bekasi. JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 1(5), 1057–1067.