Internalisasi Nilai Kasih dalam Pendidikan Agama Kristen sebagai Upaya Pembentukan Kepedulian Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Palipi
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai kasih dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti serta menganalisis kontribusinya terhadap pembentukan kepedulian sosial siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Palipi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai kasih berlangsung melalui penyampaian materi, keteladanan guru, pembiasaan dalam interaksi harian, serta kegiatan refleksi yang mendorong siswa memahami dan menerapkan nilai kasih secara konsisten. Faktor pendukung mencakup lingkungan sekolah yang kondusif, peran aktif guru PAK, dan budaya saling menghargai antarsiswa. Hambatan yang muncul meliputi kurangnya empati sebagian siswa serta pengaruh penggunaan gawai yang menurunkan interaksi sosial. Internalisasi nilai kasih terbukti berkontribusi signifikan dalam membentuk sikap kepedulian sosial siswa, tercermin melalui perilaku menolong, bekerja sama, dan memperhatikan teman yang mengalami kesulitan. Temuan ini menegaskan bahwa Pendidikan Agama Kristen berperan strategis dalam membangun karakter peduli dalam kehidupan sekolah.
Downloads
Article Details
Issue
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Aini, N., Kurniawan, A. D., Andriani, A., Susanti, M., & Widowati, A. (2023). Literature review: Karakter sikap peduli sosial. Jurnal Basicedu, 7(6), 3816–3827.
Ipiana, R., Situmorang, F., & Naibaho, E. (2021). Internalisasi pendidikan karakter melalui pendidikan agama Kristen. Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 112–115.
Ismail, A. (1998). Ajarlah mereka melakukan (hlm. 167–168). Jakarta: PT BPK Gunung Mulia.
Iwan, H. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Sopan Santun Dalam Mewujudkan Lingkungan Pendidikan Humanis. Cirebon: CV. Confident (Anggota IKAPI Jabar).
Juleha, J., Aliya, N., & Suleho, S. (2025). Pendidikan sebagai proses memanusiakan manusia. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(3), 386–396.
Kenanga, G. P., Susilo, T. M., & Fernando, A. (2023). Sekolah berbasis karakter kasih: Wujud ideal pendidikan Kristen. DIDASKO: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 3(1), 49–56.
Keriapy, F. (2020). Pendidikan Kristiani transformatif berbasis multikultural dalam konteks Indonesia. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 5(2), 82–93.
Keriapy, F., Legi, H., & Giban, Y. (2022). Pendidikan kesadaran kristis: Sebuah tantangan dalam Pendidikan Agama Kristen. Didache: Journal of Christian Education, 3(2), 148–160.
Marbun, R. C. (2019). Kasih dan kuasa ditinjau dari perspektif etika Kristen. Jurnal Teologi Cultivation, 3(1), 88–97.
Nasution, S. I., & Aqilla, A. S. (2023). Pengembangan empati dan kepedulian sosial melalui pembelajaran IPS SD. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 10(2), 189 198.
Rahayu, Bety Agustina, & Permana, Iman. (2019). Bullying di Sekolah: Kurangnya Empati
Saingo, Y. A. (2023). Internalisasi nilai-nilai karakter religius melalui pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di SD Inpres Lili. Apostolos: Journal of Theology and
Sidabutar, G., Panjaitan, H., Siahaan, I., & Marbun, R. U. (2025). Pendidikan agama Kristen dan budi pekerti: Integrasi tiga dimensi waktu dalam pembentukan karakter. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 4(1), 533–540.
Sinlae, D. Y., Balukh, S. D., Sukatman, K., Sanosa, K., & Marampa, E. R. (2024). Internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Kristen dalam mengatasi perilaku xenomania pada remaja masa kini. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 15(2), 221–228.
Sitompul, L. A. (2024). Peran orang tua dalam menginternalisasi nilai-nilai pendidikan agama Kristen bagi remaja di Gereja Kristus Teluk Naga. Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 6(1), 59.
Sugiyono. (2024). Metode penelitian kualitatif (hal. 131). Bandung: Alfabeta, CV.
Susanto, H., Setiaji, A., & Sulastri, N. (2022). Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak dalam Upaya Membentuk Kepedulian Sosial Siswa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 556–564.
Tabi’in, A. (2017). Menumbuhkan sikap peduli pada anak melalui interaksi kegiatan sosial. IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching, 1(1), 39–59.
Tampubolon, N. A., Meylan, M., & Hutapea, F. W. S. (2024). Implikasi ajaran materi PAK dan budi pekerti hidup beriman terhadap pertumbuhan iman dalam kaum remaja di kelas 2 SMP semester genap. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(2), 1223–1228.
Tanshzil, S. W. (2024). Strategi guru dalam internalisasi nilai nilai spiritual bagi siswa. Journal of Education, 2 (2), 242 243.