Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Menghadapi Kenakalan Remaja Di Kelas XI SMA Negeri 1 Adiankoting Tahun Pembelajaran 2025/2026
Main Article Content
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk kenakalan remaja, faktor penyebab terjadinya kenakalan remaja dan peran guru pendidikan agama Kristen dalam menangani masalah kenakalan remaja di SMA Negeri 1 Adiankoting. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Bentuk-bentuk kenakalan remaja yang dilakukan oleh remaja di SMA N 1 Adiankoting adalah merokok, berjudi, berucap kata kasar, cabut atau bolos, menggunakan handphone ketika guru sedang nengajar di dalam kelas. (2) Faktor-faktor penyebab kenakalan remaja adalah kurangnya perhatian orang tua, akibat lingkungan yang negatif dan lemahnya pengendalian diri. (3) Peran guru PAK dalam mencegah kenakalan remaja adalah guru PAK melakukan pengajaran kepada remaja sesuai dengan kurikulum yang sudah ditetapkan. Kemudian guru PAK menyisipkan nilai-nilai Kristiani pada saat pengajaran, jadi ketika guru PAK sedang mengajar tidak hanya fokus kepada materi saja namun terkadang menyisipkan nilai-nilai Kristiani yaitu salah satunya adalah penguasaan diri. Lalu guru PAK mengadakan kegiatan rohani di sekolah.
Downloads
Article Details
Issue
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Afrizal. (2019). Metode penelitian kualitatif. Rajawali Press.
Ali, Z. (2014). Kenakalan remaja dalam perspektif hukum Islam dan hukum positif. Sinar Grafika.
Andrian, T. (2024). Peran pendidikan agama Kristen dalam pembentukan nilai moral remaja masa kini. Inculco Journal of Christian Education, 4(1).
Ariyaningsih, S., Andrianto, A. A., Kusuma, A. S., & Prastyanti, R. A. (2023). Korelasi kejahatan siber dengan percepatan digitalisasi di Indonesia. Justisia: Jurnal Ilmu Hukum, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.56457/jjih.v1i1.38
Darmaningtyas. (2009). Kenakalan remaja dan dunia pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 15(2).
Debora, K., & Han, C. (2020). Pentingnya peranan guru Kristen dalam membentuk karakter siswa dalam pendidikan Kristen: Sebuah kajian etika Kristen. Diligentia: Journal of Theology and Christian Education, 2(1).
Emeliana, T., Tamba, P., & Siligar, A. (2022). Strategi pendidikan agama Kristen (PAK) berdasarkan 2 Korintus 4:1–6 dalam mengatasi kenakalan remaja. Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(2).
Gultom, J. R. (n.d.). Bahan penataran tingkat sekolah lanjutan menengah pertama dan atas.
Harefa, M. (2020). Peranan gereja mengatasi kekerasan yang dialami remaja dalam keluarga. Magnum Opus: Jurnal Teologi dan Kepemimpinan Kristen, 1(2).
Hasanah, S., et al. (2017). Broken home pada remaja dan peran konselor. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 2(2).
Hidayah, N., & Huriati, H. (2016). Krisis identitas diri pada remaja (Identity crisis of adolescences). Sulesana: Jurnal Wawasan Keislaman, 10(1).
Homrighausen, E. G., & Enklaar. (2013). Pendidikan agama Kristen. BPK Gunung Mulia.
Johanis, A. (2019). Peran gembala dalam upaya pencegahan penyalahgunaan narkoba pada remaja gereja. Voice of HAMI: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 2(1).
Manalu, D. (2021). Peran guru pendidikan agama Kristen dalam membentuk karakter siswa di SMA Kristen GKPI Pematangsiantar. Sekolah Tinggi Teologi HKBP.
Matondang, S. (2018). Memahami identitas diri dalam Kristus menurut Efesus 2:1–10. Illuminate: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 1(1).
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Mulder, D. C. (2001). Dasar-dasar pendidikan Kristen. BPK Gunung Mulia.
Republik Indonesia. (2003). Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
Sagala, D., Simamora, E. S. B., & Yulianti, S. (n.d.). Peran guru pendidikan agama Kristen dalam mengatasi kenakalan remaja di sekolah. Jurnal Teologi Injili, 1(1).
Santrock, J. W. (2011). Adolescence (14th ed.). McGraw-Hill.
Sarwono, S. W. (2011). Psikologi remaja. Rajawali Pers.
Soleh, M. (2015). Kenakalan remaja: Faktor penyebab dan cara mengatasinya. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sumara, D., Humaedi, S., & Santoso, M. B. (2017). Kenakalan remaja dan penanganannya. Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 4(2).
Sunarti, E. (2018). Sosiologi keluarga: Teori dan realitas sosial. IPB Press.
Sutarni, N. (2020). Pendidikan seksual untuk remaja. Alfabeta.
Sutikno, T. Z. (2019). Pendidikan agama Kristen dalam masyarakat majemuk. Andi.
Telaumbanua, A. (2022). Peran guru pendidikan agama Kristen dalam membentuk karakter siswa. Fidei, 1(2).