Hubungan Pengajaran Mata Kuliah Penulisan Karya Ilmiah dengan Kemampuan Menulis LIB oleh Mahasiswa Semester 3 Prodi PAK IAKN Tarutung Tahun 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengajaran penulisan karya ilmiah dengan kemampuan menulis LIB oleh mahasiswa semester III. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Instrumen penelitian berupa angket yang terdiri atas 10 butir pernyataan untuk variabel pengajaran penulisan karya ilmiah dan 10 butir pernyataan untuk variabel kemampuan menulis LIB. Angket disebarkan kepada 20 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran penulisan karya ilmiah berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 80%, sedangkan kemampuan menulis LIB berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 75%. Hasil analisis korelasi Product Moment menunjukkan nilai rxy sebesar 72%, yang berarti terdapat hubungan positif dan signifikan antara pengajaran penulisan karya ilmiah dengan kemampuan menulis LIB.  Berdasarkan observasi di kelas Grup F Semester III, ditemukan juga bahwa 80% mahasiswa dan mahasiswi masih mengalami kesulitan dalam menuliskan hasil penelitian. Hanya sebagian kecil mahasiswa yang mampu menulis LIB secara jelas, objektif, dan sesuai struktur ilmiah. Dapat disimpulkan bahwa kualitas pengajaran penulisan karya ilmiah berpengaruh terhadap kemampuan mahasiswa dalam menulis LIB.