Pengaruh Pemberian Penguatan oleh Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 173270 Siborong-borong

Article Sidebar

PDF
Published: 2026-09-29
Keywords:
Penguatan, Guru, Pendidikan Agama Kristen, Motivasi Belajar

Main Article Content

Evi Lilis Tumangger
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Betty A.S. Pakpahan
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Pestaria Naibaho
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Rida Gultom
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Pemberian Penguatan oleh Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 173270 Siborong-borong. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode statistik deskritif kuantitatif. Populasi adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 173270 Siborong-borong yang beragama Kristen Protestan yaitu 60 orang dan ditetapkan sampel penelitian sebanyak 60 orang menggunakan teknik sampling jenuh (Total Sampling). Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 40 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh yang positif dan signifikan pemberian penguatan oleh guru Pendidikan Agama Kristen terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri 173270 Siborong-borong, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,4143 > rtabel (α=0,05, n=60) = 0,254. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung = 3,466 > ttabel (α=0,05, dk=n-2=58) =2,001. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi ŷ = 41,78 + 0,27X. b) Uji koefisien determinasi regresi (r²) = 17,16%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel (α=0,05, dk pembilang k=1, dk penyebut =n-2=60-2=58) yaitu 12,0186 >4,01. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Pemberian Penguatan oleh Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 173270 Siborong-borong diterima dan H0 ditolak.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Issue

Vol. 2 No. 2 (2026)

Section

Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

Daryanto. (2010). Belajar dan mengajar. CV Yrama Widya.

Dimyati, & Mudjiono. (2002). Belajar dan pembelajaran (Cet. 2). Rineka Cipta.

Ginting, C. C., & Christian, G. P. (2023). Signifikansi peran guru Kristen sebagai gembala terhadap motivasi belajar siswa. Diligentia: Journal of Theology and Christian Education, 5(2).

Hamalik, O. (2015). Proses belajar mengajar. Bumi Aksara.

Hutabarat, S. P., & Hidayat. (2019). Keterampilan dasar mengajar. CV Widya Puspita.

Limbong, L., Sinambela, M., Naibaho, F. R., Sihombing, R., & Simanungkalit, M. (2024). Pengaruh pemberian reinforcement (penguatan) oleh guru PAK terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pangaribuan Tahun Pembelajaran 2023/2024. Jurnal Tritunggal, 2(1).

Matondang, J. D., & Sinambela, M. E. (2026). Strategi pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen. Journal of Innovative and Creativity, 6(2).

Mayasari, N., & Alimuddin, J. (2023). Strategi meningkatkan motivasi belajar siswa. CV Rizquna.

Mulyasa, E. (2011). Menjadi guru profesional. PT Remaja Rosdakarya.

Nehe, R., Malo, J. N., & Yowi, M. R. K. (2026). Strategi guru Pendidikan Agama Kristen dalam menciptakan suasana belajar siswa yang kondusif. EUNOIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 2(2).

Pongoh, F. D. (2023). Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 14(1).

Priansa, D. J. (2018). Pengembangan strategi dan model pembelajaran. Pustaka Setia.

Sardiman, A. M. (2014). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Rajawali Pers.

Sihombing, L. J., dkk. (2023). Pengaruh penguatan oleh guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di SMP Negeri 4 Laguboti Kabupaten Toba. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat, 1(4).

Simbolon, R., & Panggabean, J. (2022). Perencanaan pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. IAKN Tarutung Press.

Slameto. (2015). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.

Ulfa, F., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2025). Pemberian penguatan positif (positive reinforcement) dalam meningkatkan motivasi belajar baca tulis anak. AT-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam, 2(2).

Uno, H. B. (2016). Teori motivasi dan pengukurannya. Bumi Aksara.

Usman, M. U. (2013). Menjadi guru profesional. Remaja Rosdakarya.

Winataputra, U. S., dkk. (2014). Strategi belajar mengajar. Universitas Terbuka.

Yuni Gayatri. (2018). Strategi pembelajaran dan pemberian penguatan dalam pendidikan. Deepublish.