Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Peningkatan Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pegagan Hilir

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara “model pembelajaran discovery learning terhadap peningkatan minat belajar PAK siswa kelas X SMA Negeri 1 Pegagan Hilir Tahun Pembelajaran 2025/2026”. Hipotesis ari penelitian ini yaitu terdapat adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara “model pembelajaran discovery learning terhadap peningkatan minat belajar PAK siswa kelas X SMA Negeri 1 Pegagan Hilir Tahun Pembelajaran 2025/2026” Motode penelitian kuantitatif dengan analisis data deskriptif inferensial. Populasi seluruh siswa kelas X SMA Negrei 1 Pegagan Hilir Tahun Pembelajaran 2025/2026 yang beragama kristen protestan sebanyak 162 orang. Pengambilan sampel secara acak yaitu 20% dari jumlah populasi yaitu 32 orang. Intrumen penelitian berupa angket tertutup. Hasil analisis data yang diperoleh: a) perbandingan nilai r_hitung = 0,668 > r_tabel = 0,349 dan bahwa t_hitung= 4,923> t_tabel 2,042, menunjukan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara model pembelajaran discovery learning terhadap peningkatan minat belajar PAK siswa kelas X SMA Negeri 1 Pegagan Hilir Tahun Pembelajaran 2025/2026. b) Persamaan regresi Y ̂=3,606+1,159 X. c) Uji determinasi diketahui besarnya pengaruh 44,7%. d) uji hipotesis diperoleh F_hitung = 24,235 ≥ F_tabel 4,17 maka H₀ ditolak dan H_a diterima. Penelitian ini menyimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara “model pembelajaran discovery learning terhadap peningkatan minat belajar PAK siswa kelas X SMA Negeri 1 Pegagan Hilir Tahun Pembelajaran 2025/2026.