Pengaruh Penerapan Metode Diskusi Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IX pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di SMP Negeri 1 Siborongborong

Abstract

Masalah dalam penelitian ini masih terdapat minat belajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti siswa dalam pembelajaran masih rendah, terlihat dari kurang aktif dalam pembelajaran, kurang memperhatikan penjelasan guru, kurang tertarik terhadap materi, kurang memperhatikan penjelasan guru, kurang terlibat dalam proses pembelajaran pendidikan agama kristen dan budi pekerti. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan antara penerapan metode diskusi terhadap minat belajar siswa kelas IX pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti SMP negeri 1 Siborongborong  tahun pembelajaran 2026/2027. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental desaian dengan bentuk one group pretest-posttest yang dimana tes awal dan tes akhir pada kelas yang sama. Populasi penelitian, siswa kelas IX yang beragama kristen protestan berjumlah 244 orang. Sampel penelitian yaitu siswa kelas IX-3 sebanyak 31 orang. Instrumen penelitian menggunakan angket tertutup. Data dianalisis menggunakan uji t untuk dua sampel berpasangan sebelum dan sesudah perlakukan diperoleh t_hitung=30,21070> t_tabel=2,04227 dengan df=30 pada taraf signifikansi 0,025 sehingga H₀ ditolak dan H_a diterima yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara metode diskusi terhadap minat belajar siswa kelas IX pada mata peljaran Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti SMP Negeri 1 Siborongborong tahun pembelajaran 2026/2027. Diperoleh rata-rata keseluruhan minat belajar siswa sebelum diterapkan metode diskusi adalah 2,66. Setelah guru PAK menerapkan metode diskusi, diketahui minat belajar siswa mengalami peningkatan, diperoleh rata-rata keseluruhan mencapai 3,57.