International Transformative Education and Humanities Journal
International Transformative Education and Humanities Journal (ITEHJ) is a peer-reviewed, open-access journal published by CV. Didaktika Edukasi Nusantara. The journal focuses on research in Social Sciences, Education, and Humanities, with an emphasis on transformative approaches. ITEHJ is published twice a year (February and August) and does not charge any Article Processing Fees (APC). All published articles are licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), allowing unrestricted use with proper attribution.
Pengaruh Komunikasi yang Efektif Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Terhadap Etika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Balige Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2025/2026
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara Komunikasi yang Efektif Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Terhadap Etika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Balige Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 206 siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Balige, dan sampel penelitian ini menggunakan tehnik random sampling sebanyak 15% yaitu 31 orang siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 30 item soal pertanyaan yang dimana 18 item angket untuk variabel X dan 12 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 30 siswa di luar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Komunikasi yang Efektif Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Terhadap Etika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Balige Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2025/2026. 1) Uji hubungan rhitung>rtabel yaitu 0,597>0,355; 2) Uji signifikan thitung>ttabel yaitu 4,007 >2,045; 3) Uji determinasi yaitu 35,64%, 4) Persamaan regresi diperoleh dari 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung>Ftabel = ( = 0,05,dk pembilang k =5,dk penyebut = n-2 = 31-2=29) yaitu 16,04>2,53. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Komunikasi yang Efektif Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Terhadap Etika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Balige Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2025/2026 diterima dan H0 ditolak.
Copyright (c) 2026 Kevin Sijabat (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Strategi Gereja dalam Peningkatan Keaktifan Pemuda dalam Mengikuti Ibadah Minggu di GKPPD Salak Kota
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi gereja dalam peningkatan keaktifan pemuda dalam mengikuti ibadah Minggu di GKPPD Salak Kota. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan strategi gereja dalam meningkatkan keaktifan pemuda dalam mengikuti ibadah Minggu adalah (1) Gereja memberikan pembinaan rohani bagi pemuda supaya menghasilkan pemuda yang beriman dan bertanggungjawab. Pembinaan yang dilakukan adalah dengan mengadakan kegiatan pendalaman Alkitab (PA) dan retreat serta mengadakan ibadah pada saat latihan koor pada hari Sabtu. (2) Gereja melibatkan pemuda dalam pelayanan gereja sebagai upaya menciptakan lingkungan yang memungkinkan mereka untuk terlibat aktif dalam kehidupan gereja dan mengembangkan potensi mereka. Saat ibadah Minggu gereja melibatkan pemuda menjadi sebagai pelayan dalam gereja, yaitu bermain musik pada saat ibadah Minggu. Memang sebenarnya sebagai pemain musik tidak hanya pemuda bisa saja jemaat yang lain. Akan tetapi pemuda dilibatkan supaya pemuda menyadari akan tugas dan tanggungjawabnya di gereja, sehingga ia hadir beribadah di gereja. (3) Gereja melakukan pelayanan pastoral bagi pemuda dengan melakukan kunjungan jemaat yang dapat membantu pemuda dalam meningkatkan motivasinya dalam mengikuti ibadah minggu. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembinaan rohani, pelibatan dalam pelayanan, dan pelayanan pastoral merupakan strategi yang efektif dalam meningkatkan keaktifan pemuda dalam mengikuti ibadah minggu di GKPPD Salak Kota.
Copyright (c) 2026 Enmo Markus Manik (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Visual Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen Siswa Kelas VIII SMP N 3 Tarutung Tahun Pembelajaran 2025/2026
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Visual Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen Siswa Kelas VIII SMP N 3 Tarutung Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan statistik deskriptif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 160 siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Tarutung, dan sampel sebanyak 30 orang menggunakan teknik sampling purposive. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 30 item soal pertanyaan yang dimana 18 item angket untuk variabel X dan 12 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 30 siswa di luar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Media Pembelajaran Visual Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agam Kristen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Pembelajaran 2025/2026. 1) Uji hubungan rhitung>rtabel yaitu 0,597>0,355; 2) Uji signifikan thitung>ttabel yaitu 4,007 >2,045; 3) Uji determinasi yaitu 35,64%, 4) Persamaan regresi diperoleh dari 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung>Ftabel = ( = 0,05,dk pembilang k =5,dk penyebut = n-2 = 30-2=28) yaitu 16,04>2,53. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Media Pembelajaran Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Pembelajaran 2025/2026 diterima dan H0 ditolak.
Copyright (c) 2026 Jusuf Pardede, Robinhot Sihombing, Adiani Hulu, Betty A. S Pakpahan, Iwan Setiawan Tarigan (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kajian Teologis Tentang Ritual Sesajen Pelleng Pembukaan Lahan Baru Tradisi Pakpak Berdasarkan Keluaran 20:3
Ritual Pelleng merupakan tradisi masyarakat Pakpak yang dilakukan saat pembukaan lahan baru sebagai ungkapan harapan akan keselamatan dan keberhasilan dalam pertanian. Namun praktik pemberian sesajen kepada roh-roh dalam ritual tersebut menimbulkan persoalan teologis bagi umat Kristen karena berpotensi bertentangan dengan ajaran Alkitab, khususnya Keluaran 20:3 yang menegaskan larangan memiliki allah lain selain Tuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji makna teologis Keluaran 20:3 serta relevansinya terhadap praktik ritual sesajen Pelleng dalam masyarakat Pakpak. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode eksegesis pada buku Old Testament exegesis: a handbook for students and pastors oleh Douglas K. Stuart, melalui analisis eksegesis terhadap teks Keluaran 20:3 yang meliputi kajian konteks historis, bahasa, dan makna teologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Keluaran 20:3 menegaskan penyembahan eksklusif kepada Tuhan dan menolak segala bentuk penyembahan kepada kuasa lain. Oleh karena itu, praktik pemberian sesajen kepada roh-roh dalam ritual Pelleng tidak sejalan dengan prinsip iman Kristen. Namun Pelleng sebagai makanan adat bagi masyarakat Pakpak yang sudah turun temurun juga memiliki nilai sosial dan budaya yang positif, seperti solidaritas, kebersamaan dan ucapan syukur. Kesimpulannya, tradisi Pelleng tidak harus ditolak sepenuhnya, tetapi perlu mengalami transformasi makna, yaitu diarahkan menjadi ungkapan syukur kepada Tuhan sehingga budaya tetap terpelihara tanpa menyimpang dari iman Kristen.
Copyright (c) 2026 Reni Herayani Manik, Nurelni Limbong, Megawati Manullang (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Konten Rohani Melalui Media Digital Terhadap Peningkatan Pengetahuan Alkitab Remaja di Huria Kristen Batak Protestan Sibisa Mangatur
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan konten rohani melalui media digital YouTube serta dampaknya terhadap peningkatan pengetahuan Alkitab remaja di HKBP Sibisa Mangatur. Penelitian ini berangkat dari pemahaman bahwa perkembangan media digital, khususnya YouTube, telah menjadi bagian dari kehidupan remaja dan dapat dimanfaatkan sebagai sarana pembinaan iman. Landasan teori yang digunakan sebagai pisau analisis meliputi teori media digital, konsep konten rohani, serta indikator pengetahuan Alkitab bagi remaja yang mencakup pemahaman isi firman Tuhan, kemampuan mengaitkan pesan Alkitab dengan kehidupan sehari-hari, dan pertumbuhan minat belajar Alkitab. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian pada Bab IV menunjukkan bahwa penerapan konten rohani melalui YouTube berdampak positif terhadap peningkatan pengetahuan Alkitab remaja, terutama melalui penyajian materi yang visual, komunikatif, dan kontekstual. Meskipun demikian, masih terdapat keterbatasan dalam produksi konten sendiri serta konsistensi keterlibatan remaja dalam mengakses dan menghayati isi konten tersebut.
Copyright (c) 2026 Gifson Manik (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Spiritualitas Digital: Merawat Gaya Hidup Sederhana Mahasiswa Prodi Teologi Di Tengah Gempuran Belanja Online
Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam kehidupan mahasiswa, termasuk dalam pola konsumsi dan praktik spiritual mereka. Kemudahan akses terhadap platform belanja online, promosi digital, serta pengaruh media sosial turut mendorong munculnya perilaku konsumtif di kalangan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara spiritualitas digital dengan perilaku konsumtif mahasiswa Program Studi Teologi serta mengkaji hidup sederhana sebagai solusi dalam menghadapi gempuran budaya konsumtif di era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap mahasiswa sebagai informan penelitian. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi digital dan media sosial memengaruhi pola konsumsi mahasiswa, terutama melalui promosi belanja online yang sering memicu pembelian impulsif. Namun demikian, temuan penelitian juga menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki pemahaman spiritual yang baik cenderung lebih mampu mengendalikan perilaku konsumtif. Spiritualitas digital yang diwujudkan melalui refleksi iman, penggunaan media digital untuk mengakses konten rohani, serta kesadaran terhadap nilai-nilai Kristen mendorong mahasiswa membangun sikap hidup yang lebih bijaksana. Penelitian ini juga menemukan bahwa penerapan prinsip hidup sederhana menjadi solusi penting dalam menghadapi gaya hidup konsumtif di era digital.
Copyright (c) 2026 Meli Afriani N (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ritual Menanda Tahun: Menggali Spiritualitas Ekologis Masyarakat Pakpak Di Desa Aornakan II-Pakpak Bharat
Ritual menanda tahun merupakan sebuah ritual tahunan yang mengatur perilaku masyarakat dalam kegiatan bercocok tanam dan menjalin hubungan harmonis dengan alam sebagai bentuk penghormatan agar tidak melanggar aturan atau ketentuan yang diyakini berasal dari penguasa alam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemahaman masyarakat Pakpak tentang ritual menanda tahun di desa Aornakan II dan menggali nilai-nilai spiritualitas ekologis dari ritual menanda tahun dalam masyarakat Pakpak di desa Aornakan II. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan Appreciative Inquiry. Informan penelitian terdiri dari, kepala desa, tokoh adat, sukut (pelaksana ritual), dengan sibeltek (saudara keluarga yang bermarga manik), kula-kula (keluarga yang menikahi berru manik dan masyarakat di desa Aornakan II. Analisis dilakukan melalui model Discovery, Dream, Design, dan Destiny untuk menggali pemahaman masyarakat, harapan ekologis, dan bentuk penerapan nilai budaya dalam kehidupan beriman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menanda tahun bukan sekadar ritual penanda musim, tetapi tradisi yang memuat penghormatan terhadap alam, larangan pembukaan hutan sembarangan, serta keyakinan akan adanya roh penjaga alam. Penelitian ini menegaskan bahwa gereja memiliki peluang besar untuk menguatkan pendidikan ekologis dengan memanfaatkan nilai-nilai budaya lokal sebagai dasar pembentukan karakter beriman yang peduli lingkungan.
Copyright (c) 2026 Keke Teguh Manik (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Garoga Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2025/2026
Penelitian bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh positif dan signifikan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Garoga Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2025/2026. Hipotesa penelitian yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pengaruh positif dan signifikan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Garoga Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan statistik deskriptif. Populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Garoga yaitu sebanyak 200 Orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sample yaitu sebanyak 34 orang. Instrumen penelitian berupa angket dan soal tes. Hasil analisis data diperoleh: a) Nilai rhitung = 0,573 > rtabel = 0,339 dan thitung = 3,955 > ttabel = 2,037 menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara model pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Garoga Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2025/2026. b) Persamaan regresi Ŷ= 47,549 + 0,590X. c) Uji determinasi diketahui besarnya pengaruh 32,83%. d) Uji hipotesis diperoleh Fhitung=15,63>Ftabel=3,29 maka ditolak dan diterima. Penelitian menyimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara model pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Garoga Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2025/2026.
Copyright (c) 2026 Lasro Putra Lubis, Rida Gultom, Hasudungan Simatupang, Oloria Malau, Tahadodo Waruwu (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
The Impact of Educative Interaction of Christian Religious Education Teachers on the Learning Activity of Grade IX Students at SMP Negeri 1 Siborongborong in the 2025/2026 Academic Year
The purpose of this study is to determine the positive and significant influence of the educational interaction of the Christian Religious Education teacher and the learning activeness of 9th-grade students at SMP Negeri 1 Siborongborong during the 2025/2026 academic year. The method used in this research is the quantitative method with inferential statistical analysis. The population consists of all Protestant Christian 9th-grade students at SMP Negeri 1 Siborongborong in the 2025/2026 academic year, totaling 209 individuals, and the research sample was set at 48 students, which is 23% of the population. Data were collected using a closed questionnaire consisting of 44 items. The results of the data analysis show that there is a positive and significant influence of the educational interaction of the Christian Religious Education teacher and the learning activeness of 9th-grade students at SMP Negeri 1 Siborongborong in the 2025/2026 academic year, which is proven through the following data analysis: 1) Analysis prerequisite tests: a) The positive relationship test obtained a value of rxy ​= 0.665 > rtable​ (α = 0.05, n = 48) = 0.284. b) The significant relationship test obtained a value of tcount ​= 6.046 > ttable​ (α = 0.05, df = n – 2 = 46) = 2.021. 2) Influence test: a) Regression equation test, the regression equation obtained was [Equation placeholder]. b) Regression coefficient of determination test (r2) = 44.25%. 3) Hypothesis test using the F-test obtained Fcount > Ftable (α = 0.05, df numerator k = 14, df denominator = n – 2 = 48 – 2 = 46), namely 36.55 > 1.92. Thus, the hypothesis proposed, namely that there is a positive and significant influence of the educational interaction of the Christian Religious Education teacher and the learning activeness of 9th-grade students at SMP Negeri 1 Siborongborong in the 2025/2026 academic year, is accepted and H0​ is rejected.
Copyright (c) 2026 Eni Debora Sihombing, Damayanti Nababan, Agnes Novianti Permata Sari, Masniar Sitorus, Lasmaria Lumban Tobing (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Internalisasi Nilai Kasih dalam Pendidikan Agama Kristen sebagai Upaya Pembentukan Kepedulian Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Palipi
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai kasih dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti serta menganalisis kontribusinya terhadap pembentukan kepedulian sosial siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Palipi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai kasih berlangsung melalui penyampaian materi, keteladanan guru, pembiasaan dalam interaksi harian, serta kegiatan refleksi yang mendorong siswa memahami dan menerapkan nilai kasih secara konsisten. Faktor pendukung mencakup lingkungan sekolah yang kondusif, peran aktif guru PAK, dan budaya saling menghargai antarsiswa. Hambatan yang muncul meliputi kurangnya empati sebagian siswa serta pengaruh penggunaan gawai yang menurunkan interaksi sosial. Internalisasi nilai kasih terbukti berkontribusi signifikan dalam membentuk sikap kepedulian sosial siswa, tercermin melalui perilaku menolong, bekerja sama, dan memperhatikan teman yang mengalami kesulitan. Temuan ini menegaskan bahwa Pendidikan Agama Kristen berperan strategis dalam membangun karakter peduli dalam kehidupan sekolah.
Copyright (c) 2026 Rimhot Maruli Tua Sinaga, Maria Widiastuti, Dian Purba, Tianggur Medi Napitupulu, Helena Turnip (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sorkam Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Pembelajaran 2025/2026
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode diskusi terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sorkam Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Pembelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII dengan jumlah sampel sebanyak 38 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen penelitian berupa angket yang disusun berdasarkan indikator metode diskusi dan keaktifan belajar siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji korelasi, uji t, uji regresi, uji koefisien determinasi, serta uji F untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara metode diskusi terhadap keaktifan belajar siswa dengan nilai rhitung = 0,507 lebih besar dari rtabel = 0,320 pada taraf signifikansi 5%. Selain itu, hasil uji t menunjukkan bahwa thitung = 3,532 lebih besar dari ttabel = 2,021 yang berarti hubungan tersebut signifikan. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Ŷ = 12,84 + 0,65X yang menunjukkan bahwa setiap peningkatan penggunaan metode diskusi akan meningkatkan keaktifan belajar siswa. Hasil koefisien determinasi menunjukkan bahwa metode diskusi memberikan kontribusi sebesar 25,7% terhadap keaktifan belajar siswa. Selanjutnya hasil uji F menunjukkan Fhitung = 12,46 lebih besar dari Ftabel = 1,92 sehingga hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode diskusi memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sorkam Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Pembelajaran 2025/2026.
Copyright (c) 2026 Oksin Hutabarat, Tianggur Napitupulu, Damayanti Nababan, Ronny Simatupang, Lasmaria Lumban Tobing (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Mefiboset: Simbol Keterbatasan dan Harapan Kaum Difabel dalam 2 Samuel 9:1-13
Penelitian ini bertujuan untuk menggali makna tentang Mefiboset: Simbol Keterbatasan dan Harapan Kaum Difabel dalam 2 Samuel 9:1-13. Peneliti menggunakan metode kualitatif dengan memfokuskan pada makna Tindakan Raja Daud terhadap Mefiboset dalam harapan dan pemulihan martabat kaum difabel. Penelitian ini melibatkan 3 responden. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Secara historis di Desa Lintong Ni Huta terdapat beberapa masyarakat yang memiliki keterbatasan fisik seperti keterbatasan tidak dapat berjalan dan tidak dapat berbicara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kaum difabel di Desa Lintong Ni Huta masih kurang percaya diri dengan keterbatasan mereka, namun setelah mendengar serta memahami kisah Mefiboset semangat serta rasa percaya diri mereka tumbuh kembali.
Copyright (c) 2026 Rimma Tahi Nauli Simamora (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Opini Jemaat Huria Kristen Indonesia (HKI) Sigumpar tentang Pendeta yang Melakukan Kegiatan Sampingan
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji opini jemaat HKI Sigumpar mengenai kegiatan sampingan yang dilakukan oleh pendeta, serta menganalisis dampak positif dan negatifnya terhadap pelayanan pendeta. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dari 13 informan jemaat HKI Sigumpar, serta Pendeta HKI Sigumpar (Inang Pdt. K. R. Siburian, M.Th.). Hasil penelitian menunjukkan bahwa opini jemaat terbagi menjadi dua kelompok: sebagian setuju atas dasar kebutuhan ekonomi, selama tidak mengganggu pelayanan, sementara yang lain tidak setuju karena menganggap kegiatan tersebut dapat merendahkan wibawa pendeta dan mengurangi fokus pelayanan. Secara keseluruhan, kegiatan sampingan dianggap dapat diterima jika tidak mengubah prioritas pelayanan sebagai tugas utama pendeta.
Copyright (c) 2026 Fretti Rina Manalu (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peran Orang Tua Dalam Penanggulangan Praktik Judi Online Kaum Pemuda GKPPD Siompin
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana peran orang tua dalam menanggulangi praktik judi online di kalangan Pemuda GKPPD Siompin. Maraknya kasus keterlibatan pemuda dalam judi online menunjukkan adanya perubahan perilaku yang dipengaruhi oleh kemajuan teknologi, faktor sosial, rasa ingin tahu, serta dorongan memperoleh uang secara instan. Landasan teori yang digunakan sebagai pisau analisis adalah pandangan Soerjono Soekanto mengenai peran orang tua. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan Deskriptif, di mana data diperoleh melalui observasi, dan wawancara terhadap sepuluh informan yang terdiri dari Kaum ibu jemaat GKPPD Siompin. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran orang tua sangat penting dalam menanggulangi praktik judi online kaum pemuda sebagai penasehat, komunikator, pengawas dan teladan dalam keluarga. Namun secara teologis judi online dipandang bertentangan dengan ajaran Alkitab yang menekankan pentingnya pengendalian diri, kejujuran, kerja keras, dan menjauhi cinta uang sebagai akar dari kejahatan. Oleh karena itu peran orang tua sangat menentukan dalam membentuk karakter dan perilaku anak agar terhindar dari perjudian online, serta diperlukan kerja sama Gereja, keluarga dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan yang edukatif dan aman dari pengaruh judi online.
Copyright (c) 2026 Eva Lentina Br. Berutu (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Mangupa Sebagai Wujud Kearifan Lokal : Kajian Teologi Kontekstual Terhadap Budaya Batak Toba
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan praktik Mangupa dalam kehidupan masyarakat Kristen Batak Toba serta menganalisis makna simbolik dan nilai budaya yang terkandung di dalamnya melalui pendekatan teologi kontekstual. Tradisi Mangupa, yang merupakan bagian dari kearifan lokal Batak Toba, masih dipertahankan dalam berbagai momen penting seperti saat sembuh dari sakit, hendak merantau, menghadapi musibah, maupun pada acara sukacita. Sebagai pisau analisis, penelitian ini menggunakan teologi kontekstual model antropologis dari Stephen B. Bevans, yang memandang budaya sebagai ruang di mana Allah hadir dan berkarya sehingga nilai-nilai budaya dapat ditafsirkan ulang dalam terang Injil. Melalui pendekatan ini, Mangupa tidak dilihat sebagai praktik magis, tetapi sebagai sarana budaya untuk mengungkapkan doa, berkat, dan penguatan dalam komunitas Kristen Batak Toba. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis kajian teologis. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung pada pelaksanaan Mangupa, serta dokumentasi lapangan di Desa Hutabarat Partali Toruan, Tarutung. Analisis dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Mangupa memiliki fungsi sebagai penguatan tondi (semangat hidup), ungkapan syukur, serta peneguh relasi sosial dalam struktur Dalihan Na Tolu. Simbol-simbol adat seperti boras si pir ni tondi, ikan mas, dan ulos dimaknai secara baru oleh umat Kristen sebagai sarana doa dan penyampaian berkat kepada Tuhan. Dengan demikian, Mangupa merupakan bentuk kearifan lokal yang tetap relevan dan dapat dipahami secara positif dalam terang teologi kontekstual.
Copyright (c) 2026 Widia Idola Novita Hutabarat (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Menghadapi Kenakalan Remaja Di Kelas XI SMA Negeri 1 Adiankoting Tahun Pembelajaran 2025/2026
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk kenakalan remaja, faktor penyebab terjadinya kenakalan remaja dan peran guru pendidikan agama Kristen dalam menangani masalah kenakalan remaja di SMA Negeri 1 Adiankoting. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Bentuk-bentuk kenakalan remaja yang dilakukan oleh remaja di SMA N 1 Adiankoting adalah merokok, berjudi, berucap kata kasar, cabut atau bolos, menggunakan handphone ketika guru sedang nengajar di dalam kelas. (2) Faktor-faktor penyebab kenakalan remaja adalah kurangnya perhatian orang tua, akibat lingkungan yang negatif dan lemahnya pengendalian diri. (3) Peran guru PAK dalam mencegah kenakalan remaja adalah guru PAK melakukan pengajaran kepada remaja sesuai dengan kurikulum yang sudah ditetapkan. Kemudian guru PAK menyisipkan nilai-nilai Kristiani pada saat pengajaran, jadi ketika guru PAK sedang mengajar tidak hanya fokus kepada materi saja namun terkadang menyisipkan nilai-nilai Kristiani yaitu salah satunya adalah penguasaan diri. Lalu guru PAK mengadakan kegiatan rohani di sekolah.
Copyright (c) 2026 Marta Regillia Simanjuntak, Boho Parulian Parulian (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Metode Ceramah Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Medan Tahun Pembelajaran 2025/2026
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan metode ceramah oleh guru Pendidikan Agama Kristen serta keterkaitannya dengan motivasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 2 Medan. Latar belakang penelitian didasarkan pada fenomena bahwa metode ceramah masih menjadi pendekatan utama dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen, sehingga perlu dikaji efektivitasnya dalam membangkitkan motivasi belajar siswa. Metode ceramah merupakan pendekatan yang lazim digunakan karena memiliki kelebihan utama dalam menyampaikan informasi dalam jumlah besar secara cepat, efisien, fleksibel dan sistematis, serta cocok untuk pengantar materi baru. Namun, kelemahan utama metode ini adalah sifatnya yang teacher-centered dan cenderung komunikasi satu arah, yang berisiko membuat siswa pasif dan menghambat pengembangan berpikir kritis jika digunakan secara dominan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Subjek penelitian terdiri dari Guru Pendidikan Agama Kristen dan siswa kelas X sebagai informan pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Kristen di SMA Negeri 2 Medan menerapkan metode ceramah secara sistematis, disertai ilustrasi Alkitab dan contoh kehidupan sehari-hari, serta memadukannya dengan tanya jawab dan penggunaan media sederhana. Kelebihan penerapan metode ceramah yang komunikatif dan terstruktur ini terbukti mampu meningkatkan perhatian siswa dan membangkitkan motivasi belajar intrinsik maupun ekstrinsik. Meskipun demikian, ditemukan kelemahan bahwa sebagian siswa mengalami kejenuhan apabila ceramah berlangsung terlalu lama dan kurang divariasikan. Dengan demikian, metode ceramah tetap relevan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen, berkontribusi positif terhadap motivasi belajar, asalkan disampaikan secara interaktif, variatif, dan kontekstual. Metode ini terbukti berkontribusi positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa, meskipun tetap memerlukan inovasi pembelajaran agar proses belajar lebih menarik, bermakna, dan mampu memenuhi kebutuhan belajar siswa.
Copyright (c) 2026 Duma Priscila Munthe, Raikhapoor, Goklas J. Manalu (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Strategi Pengajaran Pendidikan Agama Kristen Dalam Pertumbuhan Rohani Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 1 Tarutung Tahun Pembelajaran 2025/2026
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam mendukung pertumbuhan rohani siswa kelas XI di SMA Swasta HKBP 1 Tarutung Tahun Pembelajaran 2025. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pertumbuhan rohani sebagai bagian integral dari pembentukan iman, karakter, dan kedewasaan spiritual siswa di tengah tantangan era modern dan digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus dalam paradigma interpretatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis data Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengajaran PAK yang diterapkan bersifat kontekstual, relasional, dan partisipatif, dengan memanfaatkan metode diskusi, refleksi Firman Tuhan, doa bersama, pemberian tugas aplikatif, serta keteladanan guru sebagai model hidup Kristiani. Strategi tersebut berkontribusi dalam membentuk pemahaman iman, perubahan sikap, serta pembiasaan praktik rohani siswa. Namun demikian, terdapat tantangan dalam pelaksanaannya, seperti rendahnya konsistensi siswa dalam disiplin rohani, pengaruh lingkungan sosial dan digital, serta ketergantungan pada guru dalam proses pembinaan iman. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pengajaran PAK yang efektif adalah strategi yang holistik, integratif, dan berpusat pada pembentukan karakter Kristiani, yang tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga pengalaman spiritual dan keteladanan hidup, sehingga mampu mendorong pertumbuhan rohani siswa secara berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Giovani Jandrian Lubis, Baginda Sitompul, Iwan Setiawan, Boho Parulian Pardede, Goklas J. Manalu (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kajian Teologi Feminis Terhadap Keterlibatan Penatua Perempuan Dalam Pelayanan Di Gereja Protestan Persekutuan (GPP) Resort Tapanuli Utara II
Penelitian ini mengkaji keterlibatan penatua perempuan dalam pelayanan Gereja Protestan Persekutuan (GPP) Resort Parhorboan Taput II dari perspektif teologi feminis. Latar belakang penelitian ini bertolak dari realitas masih terbatasnya peran dan partisipasi penatua perempuan dalam kepemimpinan dan pengambilan keputusan gerejawi, yang dipengaruhi oleh kuatnya budaya patriarki serta penafsiran teologis yang bias gender. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana teologi feminis, khususnya pemikiran Elisabeth Schüssler Fiorenza, memberikan landasan kritis terhadap praktik pelayanan gereja yang belum sepenuhnya mencerminkan kesetaraan gender. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis dan pengamatan terhadap konteks pelayanan gereja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara teologis, keterlibatan penatua perempuan memiliki dasar biblis dan historis yang kuat, namun dalam praktiknya masih menghadapi hambatan struktural, kultural, dan teologis. Oleh karena itu, gereja perlu melakukan upaya pemberdayaan melalui pendidikan teologis, dialog terbuka, serta pembangunan kesadaran jemaat mengenai kesetaraan gender. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi kontribusi teologis dan praktis bagi gereja dalam mewujudkan pelayanan yang inklusif, adil, dan setara antara laki-laki dan perempuan.
Copyright (c) 2026 Rame Syahputri Br. Regar (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peran Pastoral Konseling dalam Meningkatkan Ketahanan Diri Remaja Pasca Krisis Keluarga
Krisis keluarga, seperti perceraian orang tua, konflik berkepanjangan, dan disfungsi pengasuhan, sering kali menimbulkan dampak serius terhadap kondisi psikologis dan emosional remaja, yang berpengaruh langsung pada menurunnya ketahanan diri mereka. Remaja yang berada dalam situasi tersebut rentan mengalami stres, ketidakstabilan emosi, serta kesulitan dalam menghadapi tantangan kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran konseling pastoral dalam membantu meningkatkan ketahanan diri remaja pasca krisis keluarga melalui pendekatan pendampingan yang bersifat holistik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi literatur terhadap buku dan jurnal ilmiah yang relevan dengan tema konseling pastoral, ketahanan diri, dan perkembangan remaja. Hasil kajian menunjukkan bahwa konseling pastoral berperan signifikan dalam memperkuat ketahanan diri remaja melalui relasi empatik, dialog reflektif, serta penguatan spiritual yang berkelanjutan. Pendekatan ini membantu remaja mengelola emosi secara sehat, membangun kembali makna hidup, dan mengembangkan sikap adaptif dalam menghadapi tekanan pasca krisis keluarga. Dengan demikian, konseling pastoral dapat menjadi sarana strategis dalam pelayanan gereja untuk mendukung pertumbuhan emosional dan spiritual remaja agar mampu bangkit dan bertumbuh secara positif di tengah dinamika kehidupan
Copyright (c) 2026 Jenner Mahardika Hutabarat, Oloria Malau, Sofia Anggraini Tampubolon, Evianti Kristiani Sipahutar, Sriyanti Pasaribu (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Metode Diskusi Kelompok Terhadap Keaktifan Belajar Siswa PAK dan Budi Pekerti SD Negeri 030302 Karing Kabupaten Dairi
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat pengaruh yang positif dan signifikan metode diskusi kelompok terhadap keaktifan belajar siswa PAK dan Budi Pekerti SD Negeri 030302 Karing Kabupaten Dairi Tahun pembelajaran 2025/2026. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif statistik inferensial. Populasi adalah seluruh siswa di SD Negeri 030302 Karing yang beragama Kristen Protestan berjumlah 131 siswa dan ditetapkan sampel sebanyak 30 orang yakni kelas V dengan teknik Purposive Sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup positif sebanyak 44 item dimana 24 item untuk variabel X dan 20 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan metode diskusi kelompok terhadap keaktifan belajar siswa PAK dan Budi Pekerti SD Negeri 030302 Karing Kabupaten Dairi Tahun pembelajaran 2025/2026 yaitu dengan analisa data berikut: 1) Uji pengaruh: Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi = 14,59 + 0,64X. 2) Uji pengaruh yang signifikan diperoleh nilai thitung= 4,917 > ttabel(=0,05,dk=n-2=28)= 2,048. Maka dengan demikian hipotesa yang diajukan yakni terdapat pengaruh yang positif dan signifikan metode diskusi kelompok terhadap keaktifan belajar siswa PAK dan Budi Pekerti SD Negeri 030302 Karing Kabupaten Dairi Tahun pembelajaran 2025/2026 diterima dan H0 ditolak.
Copyright (c) 2026 Fenti Aprianty Simangunsong, Nisma Simorangkir, Maria Widiastuti, Taripar Aripin Samosir, Elsina Sihombing (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Simanindo
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XII SMA Negeri 1 Simanindo Tahun Ajaran 2025/2026. Hipotesa penelitian yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XII SMA Negeri 1 Simanindo Tahun Ajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian true eksperimental design (eksperimen yang betul-betul) dengan menggunakan posttest only control design. Populasi seluruh siswa kelas XII SMA Negeri 1 Simanindo Tahun Ajaran 2025/2026 sebanyak 177 siswa. Teknik Pengambilan sampel Purposive Sampel (sampel bertujuan) yaitu XII P-Mipa 4 sebagai kelas eksperimen berjumlah 35 orang dan XII P-Mipa 3 sebagai kelas kontrol berjumlah 36 orang. Instrumen penelitian menggunakan soal tes sebanyak 30 butir. Uji t yang digunakan adalah uji t Separated Varian sesuai uji persyaratan analisis yaitu n1≠n2 dan varians kedua kelompok sampel berdistribusi normal dan berdistribusi tidak homogen ( ≠ ). Hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai thitung= 20,566 > ttabel = 1,690 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis pada Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XII SMA Negeri 1 Simanindo Tahun Ajaran 2025/2026.
Copyright (c) 2026 Teresa Sidabutar, Dorlan Naibaho, Ordekoria Saragih, Oktober Tua Aritonang, Ronny Simatupang (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Kinerja Sistem Kendali Lampu Berbasis IoT Menggunakan Sensor Suara Berdasarkan Jarak dan Intensitas
Sistem kendali lampu berbasis Internet of Things (IoT) menggunakan sensor suara merupakan salah satu solusi praktis dalam pengembangan sistem rumah pintar. Namun, kinerja sistem ini sangat dipengaruhi oleh jarak sumber suara dan intensitas bunyi yang diterima oleh sensor. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja sistem kendali lampu berbasis IoT menggunakan sensor suara berdasarkan variasi jarak dan intensitas suara. Sistem dibangun menggunakan Arduino Uno sebagai unit pemroses utama, modul ESP-01 sebagai penghubung ke jaringan internet, sensor suara sebagai input, dan relay sebagai pengendali lampu. Pengujian dilakukan pada jarak 1 m, 2 m, dan 3 m dengan tiga tingkat intensitas suara (lemah, sedang, dan kuat), masing-masing sebanyak 10 kali percobaan. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem memiliki tingkat keberhasilan tertinggi pada jarak 1 meter dengan intensitas sedang hingga kuat (100%), sedangkan pada jarak 3 meter dengan intensitas lemah tingkat keberhasilan menurun hingga 60%. Selain itu, sistem mampu mengirimkan status lampu ke aplikasi IoT secara real-time melalui modul ESP-01. Hasil ini menunjukkan bahwa jarak dan intensitas suara berpengaruh signifikan terhadap kinerja sistem kendali lampu berbasis IoT.
Copyright (c) 2026 Engky Andre Naibaho, Meidan Rita Ndraha, Andri S. Pratama, Marselina Manalu, Otniel Laia, Sulindawaty (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Sikap Inklusif di Tengah Keberagaman
Artikel ini membahas peran Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam membentuk sikap inklusif siswa di tengah masyarakat Indonesia yang beragam. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengkaji bagaimana PAK dapat mengajarkan nilai-nilai kasih, keadilan, dan penghargaan terhadap perbedaan, serta dampaknya terhadap karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAK tidak hanya berfungsi sebagai penyampai doktrin iman, tetapi juga sebagai sarana untuk mempromosikan toleransi dan dialog antaragama. Guru berperan penting sebagai fasilitator yang menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung, serta mengintegrasikan nilai-nilai multikultural dalam kurikulum. Meskipun PAK menghadapi tantangan dalam pendekatan pembelajaran, kolaborasi antara gereja, sekolah, dan keluarga dapat memperkuat dampak pendidikan agama. Dengan demikian, PAK berpotensi besar dalam membentuk generasi yang toleran dan berkomitmen pada keadilan sosial di masyarakat yang plural.
Copyright (c) 2026 Roman Ryanto Lumbantobing, Yesica Hutahaean, Anju Mayda Serasi Sihombing, Tasya Octavia Situmeang (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Keteladanan Orang Tua Terhadap Pertumbuhan Iman Anak dalam Perspektif Pendidikan Agama Kristen Keluarga
Penelitian ini membahas peran keteladanan orang tua dalam membentuk pertumbuhan iman anak berdasarkan perspektif Pendidikan Agama Kristen (PAK) Keluarga. Melalui metode kualitatif studi pustaka, penelitian ini menelaah berbagai literatur terkait pembentukan iman dalam keluarga dan nilai keteladanan orang tua sebagai dasar pendidikan rohani. Hasil kajian menunjukkan bahwa keteladanan orang tua merupakan faktor dominan yang memengaruhi perkembangan iman anak. Anak-anak menyerap nilai dan perilaku rohani dari apa yang mereka lihat dalam kehidupan orang tua sehari-hari, terutama dalam hal kesetiaan beribadah, kedisiplinan rohani, pengambilan keputusan, serta sikap menghadapi persoalan hidup. Keteladanan yang konsisten terbukti tidak hanya membentuk iman anak pada masa pertumbuhan, tetapi juga membawa pengaruh jangka panjang hingga mereka dewasa dan membangun keluarga sendiri. Temuan ini menegaskan bahwa dalam PAK Keluarga, orang tua berfungsi sebagai pendidik iman utama yang memberikan fondasi rohani bagi generasi berikutnya.
Copyright (c) 2026 Rolinda Hutahaean, Febi Finensya Tambunan, Nadia Febriyanti Sianipar, Dini Lumban Gaol (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peran Pendidikan Agama Kristen Dewasa Dalam Memperkuat Ketahanan Keluarga Kristen
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis peran strategis Pendidikan Agama Kristen (PAK) Dewasa dalam memperkuat ketahanan keluarga Kristen di tengah tantangan kehidupan modern. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research) untuk memahami, mengkaji, dan mendeskripsikan peran PAK Dewasa berdasarkan kajian teoretis dan konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAK Dewasa memiliki peran vital sebagai sarana pembinaan iman yang menolong orang dewasa mencapai kedewasaan rohani, yang menjadi fondasi utama dalam membangun keluarga Kristen yang kokoh. PAK Dewasa berkontribusi nyata dalam membentuk iman yang matang dan karakter Kristiani anggota keluarga, serta memperkuat relasi keluarga melalui penanaman nilai-nilai seperti kasih, tanggung jawab, dan pengampunan. Meskipun menghadapi tantangan partisipasi yang rendah dan pengaruh nilai duniawi, implementasi yang kontekstual melalui kerja sama gereja dan keluarga sangat diperlukan untuk membangun keluarga yang tangguh dan berdaya tahan.
Copyright (c) 2026 Enisa Lela Sihotang, Mickael Ria Elisabet Bancin, Jelita Marsyah Sinaga, Resmianna Limbong (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Khotbah Ekspositori terhadap Pertumbuhan Iman Jemaat
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh khotbah ekspositori terhadap pertumbuhan iman jemaat. Khotbah ekspositori merupakan bentuk pemberitaan firman Tuhan yang menekankan penafsiran teks Alkitab secara sistematis dan kontekstual. Pertumbuhan iman jemaat menjadi tujuan utama pelayanan gereja, yang tercermin dalam pemahaman firman, kedewasaan rohani, serta penerapan nilai-nilai Kristen dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan observasi deskriptif. Data diperoleh melalui kajian terhadap buku teologi, homiletika, jurnal ilmiah, serta pengamatan terhadap pelaksanaan ibadah dan penyampaian khotbah di gereja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa khotbah ekspositori berperan penting dalam membangun pemahaman firman yang benar dan mendorong pertumbuhan iman jemaat secara berkelanjutan. Oleh karena itu, khotbah ekspositori perlu terus dikembangkan sebagai sarana pembinaan iman jemaat dalam kehidupan bergereja.
Copyright (c) 2026 Oloria Malau, Kommy Nababan, Esra Helmalia Br Situmorang, Ira Patricia Simanjuntak, Yohana Aritonang (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Keluarga dalam Perspektif Alkitab Sebagai Fondasi Pendidikan Agama Kristen
Keluarga dalam perspektif Alkitab menempati posisi sentral sebagai fondasi utama Pendidikan Agama Kristen (PAK), sekaligus sebagai agen pembentuk iman, karakter, dan spiritualitas Kristen secara berkelanjutan. Sebagai institusi pertama yang dibentuk Allah, keluarga berfungsi bukan hanya sebagai unit sosial, melainkan sebagai ruang teologis yang menjadi arena pedagogis bagi proses internalisasi firman Tuhan dan pewarisan iman lintas generasi. Analisis terhadap Ulangan 6:6–7 menunjukkan bahwa pendidikan iman bersifat komprehensif, holistik, dan berlangsung dalam ritme kehidupan sehari-hari. Demikian pula, Amsal 22:6 menegaskan bahwa pembentukan karakter Kristen harus dimulai sejak masa kanak-kanak melalui keteladanan dan pembiasaan nilai yang konsisten. Contoh pada kehidupan keluarga Timotius memperlihatkan bahwa pewarisan iman bukan bersifat mekanis, melainkan bertumpu pada relasi emosional dan praktik spiritual yang otentik dalam keluarga. Selain itu, keluarga berperan sebagai locus internalisasi nilai dan etika Kristiani berdasarkan prinsip-prinsip injili sebagaimana disebutkan dalam Efesus 6:1–4. Fungsi liturgis keluarga—melalui ibadah keluarga, doa bersama, dan studi Alkitab—berkontribusi signifikan terhadap stabilitas iman anak hingga dewasa. Namun, keluarga modern menghadapi tantangan yang kompleks seperti penetrasi teknologi digital, sekularisasi nilai, perubahan struktur keluarga, serta meningkatnya beban pekerjaan orang tua. Dengan demikian, diperlukan strategi penguatan fungsi keluarga melalui pembiasaan rohani, komunikasi intergenerasional yang sehat, pola pengasuhan berlandaskan firman, serta kemitraan strategis antara keluarga dan gereja. Secara keseluruhan, keluarga Kristen berpotensi menjadi agen transformasi spiritual dan sosial yang membentuk generasi beriman, berkarakter, dan relevan dalam menghadapi dinamika zaman.
Copyright (c) 2026 Yohana Sri Imelda Situmorang, Nensi Novita Sari Tarihoran, David Fransisko Sinaga, Ridho Christian Sinaga (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan Pengajaran Penulisan Karya Ilmiah dengan Kemampuan Menuliskan Kajian Teori (Kerangka Berpikir & Hipotesis Penelitian) Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Kristen Semester 3 GRUP D IAKN Tarutung Tahun Ajar 2025/2026
Artikel ini bertujuan untuk melihat hubungan pengaaran penulisan karya ilmiah dengan kemampuan kajian teori (kerangka berpikir dan hipotesis penelitian) pada Mahasiswa Prodi PAK Sem. 3 Grup D IAKN Tarutung T.A. 2025 – 2026. Dengan metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Hasil analisis data menggunakan korelasi Product Moment menunjukkan bahwa nilai rₓᵧ sebesar 0,68 lebih besar daripada r tabel sebesar 0,361 pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang kuat dan signifikan antara pengajaran penulisan karya ilmiah dengan kemampuan menuliskan kajian teori (kerangka berpikir dan hipotesis penelitian) pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Kristen Semester 3 Grup D IAKN Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026.
Copyright (c) 2026 Putri Elisabeth Pasaribu, Dina Adelways Jovanka Pardosi, Kristin Evalin Ritonga, Maryo Andika Manik, Andar Gunawan Pasaribu (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pastoral Konseling sebagai Upaya dalam Menumbuhkan Iman Jemaat di Gereja
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penulisan karya ilmiah dengan Pelayanan pastoral konseling merupakan salah satu bentuk pelayanan gereja yang berperan penting dalam mendukung pertumbuhan iman jemaat di tengah kompleksitas pergumulan hidup. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep dan peran pastoral konseling dalam perspektif teologi Kristen sebagai sarana pendampingan yang mengintegrasikan aspek spiritual dan psikologis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis melalui studi kepustakaan terhadap berbagai sumber teologis dan akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pelayanan pastoral konseling yang berlandaskan Alkitab dan dijalankan dalam kesadaran akan karya Allah Tritunggal, khususnya pimpinan Roh Kudus, mampu menolong jemaat mengalami pemulihan batin, pendewasaan iman, serta pembaruan relasi dengan Allah dan sesama. Dengan demikian, pastoral konseling tidak hanya berfungsi sebagai upaya penanganan masalah personal, tetapi juga sebagai strategi gereja dalam membangun kehidupan iman yang bertumbuh dan bertanggung jawab.
Copyright (c) 2026 Oloria Malau, Dora Panjaitan, Sarah Simanjuntak, Resia Elisabeth Sianipar, Ferdianto Hutagalung (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0